Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
درجة توافر معايير التعليم الإلكتروني للتدريب \NeLC\ في البرامج التدريبية الإلكترونية من وجهة نظر معلمي العلوم بالتعليم العام
by
آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم
, الأسمري، حسين عوض
in
البرامج التدريبية
/ التعليم الإلكتروني
/ التعليم العام
/ السعودية
/ معلمو العلوم
2024
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
درجة توافر معايير التعليم الإلكتروني للتدريب \NeLC\ في البرامج التدريبية الإلكترونية من وجهة نظر معلمي العلوم بالتعليم العام
by
آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم
, الأسمري، حسين عوض
in
البرامج التدريبية
/ التعليم الإلكتروني
/ التعليم العام
/ السعودية
/ معلمو العلوم
2024
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
درجة توافر معايير التعليم الإلكتروني للتدريب \NeLC\ في البرامج التدريبية الإلكترونية من وجهة نظر معلمي العلوم بالتعليم العام
Journal Article
درجة توافر معايير التعليم الإلكتروني للتدريب \NeLC\ في البرامج التدريبية الإلكترونية من وجهة نظر معلمي العلوم بالتعليم العام
2024
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدف البحث إلى الكشف عن درجة توافر معايير التعليم الإلكتروني للتدريب (NeLC) في البرامج التدريبية الإلكترونية، والتي تكونت العينة من (۱۰۰) معلما بمدينة الرياض، واعتمد البحث على المنهج المسحي، وعلى الاستبانة كأداة للدراسة، وقامت على معايير التعليم الإلكتروني للتدريب (NeLC)، التي تقوم على أربعة محاور رئيسة ويندرج تحتها (۳۸) مؤشرا، وتوصل البحث إلى أن أغلب المؤشرات الممثلة لمعايير التعليم الإلكتروني للتدريب حصلت في الغالب على متوسطات تتراوح بين \"درجة ضعيفة جدا\" و\"بدرجة ضعيفة\" و\"بدرجة متوسطة\" وهذا يؤكد وجود الضعف في درجة توافر معايير التعليم الإلكتروني للتدريب في برامج التطوير المهني، وأوصى البحث بأن يتم تجويد البرامج التدريبية الإلكترونية في ضوء معايير التعليم الإلكتروني للتدريب (NeLC).
Publisher
جامعة سوهاج - كلية التربية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.