Asset Details
Do you wish to reserve the book?
برنامج مقترح في العلوم قائم على متطلبات التربية الوقائية لتنمية الوعي بمخاطر النفايات الإلكترونية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
برنامج مقترح في العلوم قائم على متطلبات التربية الوقائية لتنمية الوعي بمخاطر النفايات الإلكترونية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Do you wish to request the book?
برنامج مقترح في العلوم قائم على متطلبات التربية الوقائية لتنمية الوعي بمخاطر النفايات الإلكترونية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
برنامج مقترح في العلوم قائم على متطلبات التربية الوقائية لتنمية الوعي بمخاطر النفايات الإلكترونية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
2020
Overview
يهدف هذا البحث إلى تصميم برنامج تعليمي في مادة العلوم، قائم على أسس التربية الوقائية، لتنمية وعي تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمخاطر النفايات الإلكترونية. مسلطًا الضوء على خطورة النفايات الإلكترونية المتزايدة نتيجة التطور التكنولوجي السريع، وتأثيرها السلبي على البيئة وصحة الإنسان. كما يتناول مفهوم التربية الوقائية ودورها في تحسين سلوكيات الطلاب تجاه المخلفات الإلكترونية، من خلال تقديم معلومات علمية وتوعوية حول كيفية التعامل مع هذه النفايات، وإدراك مخاطرها البيئية والصحية. عبر رصد أهمية دمج التربية الوقائية في المناهج الدراسية، لضمان بناء وعي مستدام لدى الأجيال القادمة. من خلال تصميم برنامج تعليمي يشمل وحدات دراسية وأنشطة تطبيقية، تهدف إلى رفع الوعي البيئي لدى التلاميذ. والذي طبق على مجموعة من طلاب الصف الأول الإعدادي، وأظهرت النتائج تحسنًا ملحوظًا في إدراكهم لمخاطر النفايات الإلكترونية، وزيادة وعيهم بأهمية التعامل المسؤول معها. مختتمًا بالتأكيد على ضرورة تعميم استخدام البرامج التعليمية الوقائية في المدارس، وضرورة دعم المناهج الدراسية بمحتوى يعزز الوعي البيئي، بالإضافة إلى تشجيع حملات التوعية حول مخاطر النفايات الإلكترونية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
Publisher
جامعة مدينة السادات - كلية التربية
