Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية برنامج تأهيلي تخاطبي في تنمية اللغة التعبيرية لدى الأطفال زارعي القوقعة السمعية الإلكترونية في مرحلة ما قبل المدرسة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية برنامج تأهيلي تخاطبي في تنمية اللغة التعبيرية لدى الأطفال زارعي القوقعة السمعية الإلكترونية في مرحلة ما قبل المدرسة
Do you wish to request the book?
فعالية برنامج تأهيلي تخاطبي في تنمية اللغة التعبيرية لدى الأطفال زارعي القوقعة السمعية الإلكترونية في مرحلة ما قبل المدرسة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية برنامج تأهيلي تخاطبي في تنمية اللغة التعبيرية لدى الأطفال زارعي القوقعة السمعية الإلكترونية في مرحلة ما قبل المدرسة
2024
Overview
استهدف البحث تنمية اللغة التعبيرية لدى الأطفال زارعي القوقعة السمعية الإلكترونية في مرحلة ما قبل المدرسة باستخدام برنامج تأهيلي تخاطبي، واتبع البحث المنهج شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة ذات التصميم التجريبي القائم على المجموعة الواحدة، وطبق البحث على عينة مكونة من (٦) أطفال (ذكورا وإناثا) من فئة الأطفال زارعي القوقعة السمعية، تتراوح نسبة ذكائهم ما بين (۹۰-۱۱۰)، ويتراوح عمرهم الزمني ما بين (٣-٦)، بمتوسط عمري قدره (١، ٥) سنة، وانحراف معياري (۰،۷۸)، واستخدم الباحث مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة (إعداد/ محمود أبو النيل، ۲۰۱۱)، والمقياس اللغوي المعرب لأطفال ما قبل المدرسة (د/ أحمد أبو حسيبة، ۲۰۱۱)، وأعد الباحث برنامجا تأهيليا تخاطبيا لتنمية اللغة التعبيرية لدى الأطفال زارعي القوقعة السمعية الإلكترونية، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الأطفال زارعي القوقعة السمعية على مقياس اللغة المعرب في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الأطفال زارعي القوقعة السمعية الإلكترونية في القياسين البعدي والتتبعي لمقياس اللغة المعرب، مما يدل على أن استخدام البرنامج التأهيلي التخاطبي حقق تحسنا ملحوظا في اللغة التعبيرية لدى أطفال المجموعة التجريبية التي تلقت البرنامج، واستمر هذا التحسن بمرور الزمن.
Publisher
جامعة بورسعيد - كلية التربية للطفولة المبكرة
Subject
