Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تأثير التصميم الداخلي على ديناميكية حركة الأطفال ذوي صعوبات التعلم داخل البيئة الفراغية التعليمية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تأثير التصميم الداخلي على ديناميكية حركة الأطفال ذوي صعوبات التعلم داخل البيئة الفراغية التعليمية
Do you wish to request the book?
تأثير التصميم الداخلي على ديناميكية حركة الأطفال ذوي صعوبات التعلم داخل البيئة الفراغية التعليمية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تأثير التصميم الداخلي على ديناميكية حركة الأطفال ذوي صعوبات التعلم داخل البيئة الفراغية التعليمية
2024
Overview
يستخدم الطفل الحركة منذ المراحل الأولى، حيث يعبر بها عن احتياجاته وأحاسيسه ومشاعره قبل القدرة على الكلام. لذلك فإن الحركة هي وسيلة اجتماعية يتعامل بها الفرد مع عالمه المحيط به تماما مثل اللغة؛ فالحركة تحدث إما بتأثير جسم على جسم آخر، أي قوة خارجية، أو تكون داخل الجسم بتأثير قوة فسيولوجية العضلات، والحركة المقصودة هي الحركة الهادفة التي تؤدي إلى النشاط الملحوظ للعضلات الهيكلية. ولتحقيق ذلك اتجه البحث تناول لتأثير عناصر التصميم الداخلي على ديناميكية حركة الطفل ذوى صعوبات التعلم، من خلال التعرف على المهارات الحركية للأطفال ذوى صعوبات التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة والعوامل التي تؤثر على هذه الحركة داخل البيئة التعليمية وعلاقة كفاءتها الحركية بالخصائص المرتبطة بصعوبات التعلم وما يلازمه من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وقامت الدراسة بسرد لبعض الأنشطة الحركية التي يمكن دمجها في البيئة الفراغية التعليمية لتساعد على تطور المهارات الحركية الغليظة والدقيقة للأطفال ذوي صعوبات التعلم وتنميتها. من هنا تظهر أهمية التصميم الداخلي للبيئة التعليمية للأطفال ذوي صعوبات التعلم؛ للتحكم في سلوكياته وإنتاجيته وتعلمه لاكتساب الخبرات والمهارات، وتوفير المساحات الأفقية والفراغات الملائمة وابتكار تصميم للحيز الفراغي للأطفال ذوي النشاط الزائد على أساس تخفيض عدد المثيرات الخارجية لديهم، وتوفير الفرصة أمامهم لتوجيه هذا النشاط، والاستفادة من الحركات الزائدة باستثمارها في نشاط حركي يعود على جسم الطفل بالفائدة ويخلصه من النشاط الزائد العشوائي.
Publisher
الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
Subject
