Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية استراتيجية تدريس الأقران في تنمية التحصيل الدراسي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية استراتيجية تدريس الأقران في تنمية التحصيل الدراسي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
Do you wish to request the book?
فعالية استراتيجية تدريس الأقران في تنمية التحصيل الدراسي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية استراتيجية تدريس الأقران في تنمية التحصيل الدراسي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
2015
Overview
يهدف البحث الحالي إلى قياس فعالية استراتيجية تدريس الأقران على التحصيل الدراسي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية، وتم اختيار العينة بطريقة عشوائية من مدرسة عرب الرمل الإعدادية بإدارة قويسنا التعليمية، وعددها (۸۰) تلميذة وتم تقسيمهن إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية، وتكونت أدوات البحث من دليل للمعلم معد وفقا لاستراتيجية تدريس الأقران في الاقتصاد المنزلي، اختبار تحصيلي. وقد أسفرت نتاج البحث عن: 1) يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات تلميذات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل المعرفي- لصالح المجموعة التجريبية. ٢) يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات تلميذات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار التحصيل المعرفي- لصالح التطبيق البعدي.
Publisher
جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
