Asset Details
Do you wish to reserve the book?
معايير تصميم إبحار \خطي - لا خطي - هجين\ ببيئة تعلم إلكتروني قائمة على الانفوجرافيك
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
معايير تصميم إبحار \خطي - لا خطي - هجين\ ببيئة تعلم إلكتروني قائمة على الانفوجرافيك
Do you wish to request the book?
معايير تصميم إبحار \خطي - لا خطي - هجين\ ببيئة تعلم إلكتروني قائمة على الانفوجرافيك
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
معايير تصميم إبحار \خطي - لا خطي - هجين\ ببيئة تعلم إلكتروني قائمة على الانفوجرافيك
2024
Overview
هدف البحث الحالي التوصل إلى قائمة معايير تصميم إبحار (خطي- لا خطي- هجين) ببيئة تعلم إلكتروني قائمة على الانفوجرافيك، وقد استخدم الباحثون لتحقيق هذا الهدف منهج البحث الوصفي التحليلي، فتم عرض البحوث ودراستها وتحليلها والاطلاع على مصادر اشتقاق المعايير وطرق تحليلها وتصنيفها ووضع المؤشرات، وتوصل الباحثون إلى قائمة مبدئية للمعايير ومؤشراتها، وتم التأكد من صدق القائمة من خلال تحكيمها من قبل مجموعة من المتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم والمعلومات، ومن ثم تم التوصل إلى قائمة نهائية تكونت من (8) معايير تضمنت (التصميم العام لواجهة تفاعل بيئة التعلم الإلكتروني القائمة على الانفوجرافيك، التعليمات والتوجيهات، الأهداف التعليمية، خصائص الفئة المستهدفة، المعايير الخاصة بتصميم الانفوجرافيك، المحتوى التعليمي، الأنشطة التعليمية والتغذية الراجعة، تصميم أنماط الإبحار ببيئة التعلم الإلكتروني) وانبثق منها عدد (112) مؤشرًا يمكن استخدامها عند تصميم أنماط إبحار (خطي- لا خطي- هجين) ببيئة تعلم إلكتروني قائمة على الانفوجرافيك، وقد أوصى البحث بضرورة الاستعانة بقائمة المعايير التصميمية التي توصل إليها الباحثون في البحث الحالي عند تصميم أنماط إبحار (خطي- لا خطي- هجين) ببيئات التعلم الإلكتروني القائمة على الانفوجرافيك، كما أوصى البحث بالتحديث المستمر لهذه المعايير بما يتوافق مع المتغيرات التكنولوجية المستمرة.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
We currently cannot retrieve any items related to this title. Kindly check back at a later time.