Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تصميم بيئة تعلم تكيفية قائمة على تحليلات التعلم وأثرها في تنمية مهارات برمجة قواعد البيانات الرقمية والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تصميم بيئة تعلم تكيفية قائمة على تحليلات التعلم وأثرها في تنمية مهارات برمجة قواعد البيانات الرقمية والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Do you wish to request the book?
تصميم بيئة تعلم تكيفية قائمة على تحليلات التعلم وأثرها في تنمية مهارات برمجة قواعد البيانات الرقمية والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تصميم بيئة تعلم تكيفية قائمة على تحليلات التعلم وأثرها في تنمية مهارات برمجة قواعد البيانات الرقمية والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
2022
Overview
استهدف البحث تصميم بيئة تعلم تكيفية قائمة على تحليلات التعلم للتعرف على أثرها في تنمية مهارات برمجة قواعد البيانات الرقمية والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم؛ تم إعداد أدوات البحث والمتمثلة في (الاختبار التحصيلي- بطاقة ملاحظة الأداء العلمي- مقياس الانخراط في التعلم)؛ وقد تم تصميم المعاجلة التجريبية وإتاحتها عبر بيئة تعلم تكيفية قائمة على تحليلات التعلم مع مراعاة نمط التفاعل (الفردي- الاجتماعي)؛ وفي ضوء ذلك تم اختيار عينة البحث وبلغ عددها ٦٠ طالبا تم تقسيمهم إلى مجموعتين؛ واستخدم المنهج شبه التجريبي؛ وبعد تطبيق المعالجة التجريبية على عينة البحث؛ وبعد المعالجة الإحصائية وتفسير النتائج؛ فقد جاء أهمها ليؤكد على أفضلية نمط التفاعل الاجتماعي مقابل نمط التفاعل الفردي ببيئة التعلم التكيفية القائمة على تحليلات التعلم على التحصيل المعرفي؛ بينما لا يوجد فرق بين نمط التفاعل الفردي، والاجتماعي ببيئة التعلم التكيفية القائمة على تحليلات التعلم على كل من (الأداء العملي -الانخراط في التعلم)؛ وجاءت أهم توصيات البحث الحالي لتؤكد على ضرورة الاهتمام بتصميم قواعد البيانات الرقمية وحمايتها؛ خاصة في ظل تطور قواعد البيانات الرقمية في عصر البيانات الضخمة Big Data.
Publisher
جامعة طنطا - كلية التربية
