Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
كفاءة إدراك التعبيرات الوجهية الإيجابية والسلبية وعلاقتها بالذكاء لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، وذوي اضطراب طيف التوحد مقارنة بالعاديين
by
عبدالله، أحمد عمرو
, حماد، حماد أحمد عبدالعزيز
in
الأطفال العاديين
/ التعبيرات الوجهية
/ ذوي اضطراب التوحد
/ ذوي الإعاقة العقلية
2024
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
كفاءة إدراك التعبيرات الوجهية الإيجابية والسلبية وعلاقتها بالذكاء لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، وذوي اضطراب طيف التوحد مقارنة بالعاديين
by
عبدالله، أحمد عمرو
, حماد، حماد أحمد عبدالعزيز
in
الأطفال العاديين
/ التعبيرات الوجهية
/ ذوي اضطراب التوحد
/ ذوي الإعاقة العقلية
2024
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
كفاءة إدراك التعبيرات الوجهية الإيجابية والسلبية وعلاقتها بالذكاء لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، وذوي اضطراب طيف التوحد مقارنة بالعاديين
Journal Article
كفاءة إدراك التعبيرات الوجهية الإيجابية والسلبية وعلاقتها بالذكاء لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، وذوي اضطراب طيف التوحد مقارنة بالعاديين
2024
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت الدراسة الراهنة إلى التعرف على كفاءة إدراك التعبيرات الوجهية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، وذوي اضطراب طيف التوحد مقارنة بالأطفال العاديين في المرحلة العمرية نفسها، كما هدفت إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين إدراك التعبيرات الوجهية، والذكاء، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن. وتكونت عينة الدراسة الأساسية من ٩٠ مشاركا، وقد شملت على ٣٠ طفلا من ذوي الإعاقة العقلية (١٥ ذكور، ١٥ أنثى)، يتراوح المدى العمري لهم من ٧ أعوام إلى ١٤ عاما، بمتوسط ٩،٨٠، وانحراف معياري 2.041، و٣٠ مشاركا من ذوي اضطراب طيف التوحد (١٥ ذكور، و15 إناث)، ويتراوح المدى العمري لهم من ٧ أعوام إلى ١٤ عاما، بمتوسط 9.63، وانحراف معياري 1.95، و٣٠ طفلا من العاديين (18 ذكور، 12 أنثى)، يتراوح المدى العمري لهم من ٧ أعوام إلى ١٤ عاما، بمتوسط 9.63، وانحراف معياري 1.959 واستخدم مقياس ستانفورد بينية للذكاء الصورة الخامسة، واختبار إدراك التعبيرات الوجهية (إعداد أحمد عمرو عبدالله). وأشارت نتائج الدراسة إلى أن الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، والأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد يعانون من صعوبة في إدراك التعبيرات الوجهية مقارنة بالعاديين، كما كان أداء الأطفال ذوي الإعاقة العقلية أفضل من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، بينما لم تجد النتائج أي فروق بين الذكور والإناث من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، والأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في إدراك التعبيرات الوجهية، كما وجد أن الأطفال الذكور ذوي اضطراب طيف التوحد أدو بشكل أفضل من الذكور ذوي الإعاقة العقلية. كما أظهرت النتائج أن هناك علاقة إيجابية طردية بين كفاءة إدراك التعبيرات الوجهية والذكاء لدى عينة الدراسة.
Publisher
الجمعية المصرية للدراسات النفسية
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.