Journal Article

الخطاب النقدي لنماذج من الدراسات الجامعية عن الأدب الموجه للطفل

أبو طالب، إبراهيم محمد عبدالرحمن

2023

Overview

تركز هذه المقاربة على موضوع جدير بالتأمل من خلال مساءلة الدراسات الجامعية الأكاديمية، والوقوف عند عددٍ منها، وذلك بهدف معرفة كيفية تناولها للموضوعات الأدبية الموجهة للطفل، وتسعى هذه المقاربة من خلال ذلك إلى طرح ثلاثة أسئلة هي: هل هناك نظرية خاصة بدراسة الأدب الموجه للطفل؟ وكيف تعاملت الدراسات الجامعية مع العنوان من خلال ضبطه، والعناية به؟ وما طبيعة المناهج التي تناولت ذلك الخطاب؟ وبناءً على ذلك قُسمت المقاربة إلى ثلاثة مباحث للإجابة عن هذه الأسئلة. وتعتمد هذه المقاربة منهجيا على ما يُعرف بنقد النقد، وذلك من خلال اختيار نماذج من رسائل الماجستير والدكتوراه التي نوقشت في عددٍ من الجامعات العربية لتمثل عينةً دَالَّةً على الرسائل التي تناولت الأدب الموجه للطفل في الدرس الأكاديمي الجامعي. وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج من أبرزها: أن معظم الدراسات الجامعية المهتمة بالأدب الموجه للطفل ظلت تدور حول بعض القضايا المرتبطة بثنائية الشكل والمضمون، والدراسة الموضوعية والفنية، أو بدراسة نتاج أديب معين هنا أو هناك دراسة موضوعيةً فنيةً، دون اتخاذ استراتيجيات معرفية متكاملة بين تلك الجامعات. كما اتضحت القطيعة المعرفية بين الجامعات العربية- إلا ما نَدَرَ- من خلال تكرار المعلومات، والنقولات التي تظهر في معظم الدراسات الجامعية، وهي نقولات وإحالات مأخوذة من مراجع قديمة، وتأسيسية في كلّ مرَّة، وتكاد تكون هي ذاتها بلا جديد، ولا إضافة.

• Publisher: جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بأسيوط
• Subject: أدب الأطفال / الجامعات العربية / الخطاب النقدي / الرسائل الجامعية