Asset Details
Do you wish to reserve the book?
سياسات إعداد المعلم في ضوء مستجدات التحول الرقمي بين الواقع والمأمول
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
سياسات إعداد المعلم في ضوء مستجدات التحول الرقمي بين الواقع والمأمول
Do you wish to request the book?
سياسات إعداد المعلم في ضوء مستجدات التحول الرقمي بين الواقع والمأمول
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
سياسات إعداد المعلم في ضوء مستجدات التحول الرقمي بين الواقع والمأمول
2024
Overview
تسعى هذه الدراسة إلى تقييم واقع التحول الرقمي في كلية التربية بجامعة عين شمس وصياغة رؤية استراتيجية لتطوير سياسات إعداد المعلم في ضوء التطورات الرقمية، حيث اعتمدت على منهج وصفي واستراتيجي لتحليل البنية التحتية التكنولوجية، وأنظمة التعليم الإلكتروني، وآليات تقويم الأداء، إلى جانب سياسات القبول والإرشاد الأكاديمي وتدريب الطلاب ودعم ذوي الاحتياجات الخاصة، وأظهرت النتائج تقدماً واضحاً في تبني أنظمة رقمية مثل منصة ASU2learn ونظام إدارة الجامعة الذكية (UMS) والمعامل الافتراضية ونظم التصحيح الإلكتروني، مع تحسين خدمات الدعم الفني والتدريب، بينما برزت تحديات تتعلق بضعف التكامل بين العمليات التعليمية والإدارية والحاجة إلى تعزيز السياسات الوطنية، وانتهت الدراسة إلى خطة استراتيجية شاملة تهدف إلى فتح برامج أكاديمية جديدة، وتعزيز البحث العلمي، ورفع جودة التعليم، وضمان استدامة الموارد بما يسهم في تحقيق ريادة الكلية في إعداد المعلمين وتلبية احتياجات سوق العمل المحلي والدولي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
Publisher
الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
