Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية توظيف برنامج تعليمي مقترح باستخدام استوديو افتراضي في تنمية مهارات صناعة المحتوى الإخباري الرقمي لدى طلاب قسم الإعلام التربوي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية توظيف برنامج تعليمي مقترح باستخدام استوديو افتراضي في تنمية مهارات صناعة المحتوى الإخباري الرقمي لدى طلاب قسم الإعلام التربوي
Do you wish to request the book?
فاعلية توظيف برنامج تعليمي مقترح باستخدام استوديو افتراضي في تنمية مهارات صناعة المحتوى الإخباري الرقمي لدى طلاب قسم الإعلام التربوي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية توظيف برنامج تعليمي مقترح باستخدام استوديو افتراضي في تنمية مهارات صناعة المحتوى الإخباري الرقمي لدى طلاب قسم الإعلام التربوي
2024
Overview
يتناول البحث أهمية دمج التكنولوجيا التعليمية الحديثة في برامج التعليم الجامعي، من خلال استوديو افتراضي يسهم في تنمية مهارات الطلاب في صناعة المحتوى الإخباري الرقمي. ركزت الدراسة على طلاب قسم الإعلام التربوي بجامعة الزقازيق، واعتمدت على منهج شبه تجريبي يقارن بين مجموعة تجريبية درست عبر البرنامج المقترح، ومجموعة ضابطة باستخدام الطرق التقليدية. أظهرت النتائج وجود فروق دالة لصالح المجموعة التجريبية في اكتساب المهارات التحريرية والتقنية اللازمة لإنتاج الأخبار الرقمية، مثل استخدام الجرافيكس، الفيديو، والتفاعل مع بيئات ثلاثية الأبعاد. كما تبين أن البرنامج رفع من مستوى الدافعية والقدرة على الابتكار. أكدت الدراسة أن استوديوهات المحاكاة الافتراضية توفر فرصًا للتعلم النشط وتحاكي بيئة العمل الإعلامي الواقعية، ما يجعلها أداة فعالة في إعداد الكوادر الإعلامية المؤهلة لسوق العمل. توصي الدراسة بتعميم التجربة على أقسام الإعلام التربوي الأخرى في الجامعات المصرية وتطويرها بدمج تقنيات الواقع الافتراضي والمعزز. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025، باستخدام.AI
Publisher
جامعة الأهرام الكندية
Subject
