Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج في التنوع البيولوجي لتنمية الاتجاهات البيئية في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج في التنوع البيولوجي لتنمية الاتجاهات البيئية في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج في التنوع البيولوجي لتنمية الاتجاهات البيئية في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية برنامج في التنوع البيولوجي لتنمية الاتجاهات البيئية في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
2022
Overview
هدف البحث الكشف عن فاعلية برنامج في التنوع البيولوجي، لتنمية الاتجاهات البيئية في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وقد تمثلت مشكلة البحث في ضعف مستوى الاتجاهات البيئية وللتصدي لهذه المشكلة، تم إعداد قائمة بأبعاد الاتجاهات البيئية التي ينبغي تنميتها لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وبناء برنامج في التنوع البيولوجي، يلى ذلك بناء أداة البحث وهى مقياس الاتجاهات البيئية، وتمثلت عينة البحث المجموعة التجريبية (30) تلميذة من تلميذات الصف الثاني الإعدادي واعتمد البحث على المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة مع التطبيق القبلي والبعدي لأداة القياس، وفى النهاية أشارت نتائج البحث فاعلية البرنامج المقترح في التنوع البيولوجي لتنمية الاتجاهات البيئية في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. ويوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الاتجاهات البيئية لصالح التطبيق البعدي، عند مستوى (0.1.)، لذلك أوصت الباحثة بربط المناهج بحياة التلاميذ بما يدعم قدرة التلاميذ على حل مشكلاتهم البيئية وتكوين اتجاهات إيجابية نحو البيئة.
Publisher
جامعة العاصمة - كلية التربية
Subject
