Asset Details
Do you wish to reserve the book?
برنامج مقترح في قضية التغيرات المناخية قائم على مدخل حل المشكلات لتنمية مهارات التفكير المستقبلي والوعي البيئي للطلاب المعلمين بكلية التربية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
برنامج مقترح في قضية التغيرات المناخية قائم على مدخل حل المشكلات لتنمية مهارات التفكير المستقبلي والوعي البيئي للطلاب المعلمين بكلية التربية
Do you wish to request the book?
برنامج مقترح في قضية التغيرات المناخية قائم على مدخل حل المشكلات لتنمية مهارات التفكير المستقبلي والوعي البيئي للطلاب المعلمين بكلية التربية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
برنامج مقترح في قضية التغيرات المناخية قائم على مدخل حل المشكلات لتنمية مهارات التفكير المستقبلي والوعي البيئي للطلاب المعلمين بكلية التربية
2024
Overview
هدف البحث الحالي قياس فاعلية برنامج مقترح في قضية التغيرات المناخية قائم على مدخل حل المشكلات لتنمية بعض مهارات التفكير المستقبلي والوعي البيئي لدى الطلاب المعلمين شعب: الفيزياء، والبيولوجي، والعلوم (تعليم أساسي)، وتم استخدام كل من المنهج الوصفي؛ لعرض الإطار النظري وبناء أدوات البحث والمنهج التجريبي/ التصميم شبه التجريبي في التطبيق الميداني لتجربة البحث؛ حيث تضمن التصميم التجريبي للبحث مجموعة واحدة عددها (٤٢) طالبا وطالبة من الطلاب المعلمين من طلاب الفرقة الثالثة شعب: الفيزياء، والبيولوجي، والعلوم (تعليم أساسي) بكلية التربية- جامعة الفيوم. ومن خلال إعداد أدوات البحث المتمثلة في: كتاب الطالب المعلم والمتضمن موضوعات البرنامج المقترح، وكتاب الأنشطة المتضمنة في البرنامج المقترح، ودليل المعلم الجامعي، واختبار مهارات التفكير المستقبلي، واختبار الوعي البيئي. تم إجراء تجربة البحث ورصد النتائج وتفسيرها. وقد أظهرت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات الطلاب (مجموعة البحث) في التطبيق القبلي والبعدي لكل من اختبار مهارات التفكير المستقبلي (كدرجة كلية، ولكل مهارة فرعية)، واختبار الوعي البيئي بجوانبه الثلاث (المعرفي والوجداني والسلوكي)؛ مما يدل على فاعلية البرنامج المقترح في قضية التغيرات المناخية القائم على مدخل حل المشكلات في تنمية مهارات التفكير المستقبلي والوعي البيئي لدى الطلاب (مجموعة البحث)، وأوصى البحث بضرورة تضمين قضية التغيرات المناخية وما يرتبط بها من مفاهيم داخل المقررات الجامعية المختلفة، وضرورة الاهتمام بتنمية مهارات التفكير المستقبلي والوعي البيئي لدى المعلمين قبل وأثناء الخدمة.
Publisher
جامعة بني سويف - كلية التربية
Subject
