Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج تربية حركية لتحسين الإدراك البصري والمهارات قبل الأكاديمية لدى الأطفال ذوي متلازمة داون
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج تربية حركية لتحسين الإدراك البصري والمهارات قبل الأكاديمية لدى الأطفال ذوي متلازمة داون
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج تربية حركية لتحسين الإدراك البصري والمهارات قبل الأكاديمية لدى الأطفال ذوي متلازمة داون
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية برنامج تربية حركية لتحسين الإدراك البصري والمهارات قبل الأكاديمية لدى الأطفال ذوي متلازمة داون
2024
Overview
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج تربية حركية لتحسين الإدراك البصري بأبعاده (الانتباه البصرى، والتمييز البصرى، والشكل والأرضية، والإغلاق البصرى)، والمهارات قبل الأكاديمية بأبعادها (الوعي الصوتي، والحروف الهجائية، والمفاهيم الرياضية، والألوان) لدى الأطفال ذوى متلازمة داون من المعاقين عقليا القابلين للتعلم بمرحلة التهيئة بمدارس التربية الفكرية، والتحقق من استمرارية أثر البرنامج في تحسين الإدراك البصرى والمهارات قبل الأكاديمية- إن وجدت- على أطفال المجموعة التجريبية. واستخدمت الباحثتين التصميم التجريبي ذي المجموعتين التجريبية والضابطة، واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (۱۰) أطفال من ذوى متلازمة داون القابلين للتعلم بمرحلة التهيئة بمدرستين من مدارس التربية الفكرية بطنطا، وتم تقسيمهم لمجموعتين متكافئتين، إحداهما تجريبية، والأخرى ضابطة قوام كل منها (٥) أطفال، تراوحت أعمارهم ما بين (٦- ٩) سنوات، بمتوسط عمرى (٧.٨٥) سنة، وانحراف معياري (0.587). وتمثلت الأدوات في مقياس بينيه لقياس الذكاء الصورة الخامسة إعداد/ تعريب وتقنين أبو النيل وآخرين (۲۰۱۱)، ومقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي إعداد/ سعفان وخطاب (٢٠١٦)، ومقياسي الإدراك البصري، والمهارات قبل الأكاديمية (إعداد/ الباحثتين)، وبرنامج التربية الحركية (إعداد/ الباحثتين). وأظهرت نتائج البحث: فاعلية برنامج تربية حركية في تحسين الإدراك البصري بأبعاده، والمهارات قبل الأكاديمية بأبعادها لدى أطفال ذوي متلازمة داون، واستمر هذا التحسن لدى أطفال المجموعة التجريبية لما بعد انتهاء البرنامج بشهر. وتوصى الباحثتين بضرورة الاهتمام بالألعاب الحركية للأطفال ذوي متلازمة داون في جميع مدارس التربية الفكرية، وتوفير مدربين متميزين لهؤلاء الأطفال؛ لما للتربية الحركية وأنشطتها من أثر فعال في تحسين مهارات الإدراك البصري والمهارات قبل الأكاديمية.
Publisher
جامعة بني سويف - كلية التربية
Subject
