Asset Details
Do you wish to reserve the book?
نمطا عرض الوسائط \صور متحركة - فيديو\ ببيئة تعلم تكيفية وأثرهما على تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
نمطا عرض الوسائط \صور متحركة - فيديو\ ببيئة تعلم تكيفية وأثرهما على تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Do you wish to request the book?
نمطا عرض الوسائط \صور متحركة - فيديو\ ببيئة تعلم تكيفية وأثرهما على تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
نمطا عرض الوسائط \صور متحركة - فيديو\ ببيئة تعلم تكيفية وأثرهما على تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
2023
Overview
يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر استخدام صور الفيديو المتحركة في بيئة تعلم تكيفية على تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. يبدأ البحث بتمهيد يوضح أهمية توظيف الوسائط المتعددة في العملية التعليمية، خاصة في التخصصات التطبيقية التي تتطلب مهارات عملية. ثم يبين الباحث مفهوم بيئات التعلم التكيفية التي تراعي الفروق الفردية بين المتعلمين، وتسمح بتقديم المحتوى التعليمي بأسلوب يتناسب مع مستوى الطالب وسرعة تعلمه. ويعرض البحث المنهجية التي اتبعت، حيث جرى تصميم بيئة تعلم تكيفية تتضمن مقاطع فيديو متحركة توضح خطوات صيانة الحاسب الآلي، وتم تطبيقها على عينة من طلاب تكنولوجيا التعليم. كما يوضح أدوات القياس التي شملت اختبارات تحصيلية وبطاقات ملاحظة للأداء العملي. وتكشف النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيًا لصالح المجموعة التي تعلمت باستخدام الفيديوهات المتحركة مقارنة بالطريقة التقليدية، حيث أظهر الطلاب تحسنًا في استيعاب خطوات الصيانة ودقة تنفيذها. ويخلص البحث إلى أن دمج الفيديو المتحرك ضمن بيئة تعلم تكيفية يسهم بفاعلية في تنمية المهارات العملية، ويوصي بتوظيف هذه الوسائط في مجالات تعليمية أخرى. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025، باستخدام.AI
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية النوعية
