Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية برنامج قائم على استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية اليقظة العقلية عند طفل الروضة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية برنامج قائم على استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية اليقظة العقلية عند طفل الروضة
Do you wish to request the book?
فعالية برنامج قائم على استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية اليقظة العقلية عند طفل الروضة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية برنامج قائم على استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية اليقظة العقلية عند طفل الروضة
2024
Overview
استهدفت الدراسة الحالية إلى تنمية اليقظة العقلية لأطفال الروضة من خلال إعداد وتطبيق برنامج قائم على الخرائط الذهنية، واختبار فعالية البرنامج في تحقيق أهدافه، ومدى استمرار أثره بعد انتهائه، وقد تكونت عينة الدراسة من (۳۰) طفل وطفلة من أطفال الروضة (المستوى الثاني) والذي تتراوح أعمارهم من (5-6) سنوات، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين ومتساويتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة وتحقيقا لأهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، وكانت الأدوات عبارة عن: اختبار للذكاء (إعداد/ لستانفورد بينية)، مقياس اليقظة العقلية المصور (إعداد/ الباحثة)، والبرنامج المقترح القائم على استراتيجية الخرائط الذهنية لتنمية اليقظة العقلية (إعداد/ الباحثة)، وقد أوضحت النتائج أن استخدام برنامج الأنشطة القائم على استراتيجية الخرائط الذهنية له أثر إيجابي في تنمية اليقظة العقلية لدى طفل الروضة، حيث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند 0.01 بين القياسين القبلي والبعدي لأفراد المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي بعد مرور (شهر) على مقياس اليقظة العقلية، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين المجموعة الضابطة والتجريبية في القياس البعدي لصالح أفراد المجموعة التجريبية مما يدل على فعالية البرنامج القائم على الخرائط الذهنية في تنمية اليقظة العقلية لدى أطفال الروضة..
Publisher
جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
Subject
