Journal Article

دور أنشطة الصحافة المدرسية في تفعيل معايير الجودة الشاملة للقدرة المؤسسية في المدارس المصرية

نصر، محمد معوض إبراهيم, عفيفي، السيد محمود عثمان, القرنفيلي، أنور مصطفى عبدالخالق

2024

Overview

يهدف هذا البحث إلى دراسة أهمية ودور أنشطة الصحافة المدرسية في تعزيز وتفعيل معايير الجودة الشاملة المتعلقة بالقدرة المؤسسية داخل المدارس المصرية، من خلال تحليل العلاقة بين ممارسة النشاط الصحفي وبين تحسين الأداء الإداري والتربوي والتواصلي في البيئة المدرسية. ينطلق الباحث من فرضية مفادها أن الصحافة المدرسية ليست مجرد نشاط طلابي إعلامي، بل هي أداة استراتيجية لتنمية الانتماء المدرسي، ودعم المشاركة المجتمعية، ونشر ثقافة الجودة والتميز التربوي. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، مع تطبيق ميداني على عينة من المدارس الحكومية والخاصة التي تطبق نظام الجودة، من خلال استبيانات ولقاءات مع المعلمين والمشرفين التربويين ومسؤولي الجودة. أظهرت النتائج أن أنشطة الصحافة المدرسية - بما تتضمنه من مجلات حائطية وإذاعات ونشرات ودوريات طلابية - تساهم بفاعلية في رفع مستوى الوعي بمعايير الجودة المؤسسية مثل الرؤية والرسالة، والتخطيط الاستراتيجي، وتنمية الموارد البشرية، والتواصل الداخلي والخارجي. كما بينت أن هذه الأنشطة تشجع الطلاب على تحمل المسؤولية والمشاركة في صنع القرار المدرسي، وتدعم قيم العمل الجماعي، والانضباط، واحترام الوقت، وهي جميعها من مؤشرات التميز المؤسسي. وأكدت الدراسة أن الصحافة المدرسية تساعد الإدارة المدرسية على إبراز إنجازاتها وتحسين صورتها أمام المجتمع المحلي، ما يعزز فرص الاعتماد التربوي. وأوصت الدراسة بضرورة إدراج النشاط الصحفي كأحد محاور التقييم في منظومة الجودة الشاملة، وتدريب المعلمين على استثماره في تحسين بيئة التعلم وتعزيز ثقافة التقويم الذاتي. كما دعت إلى إنشاء وحدات إعلامية داخل المدارس تكون مسؤولة عن التنسيق بين الصحافة المدرسية وخطط الجودة، لضمان استدامة هذا الدور التنموي في العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025، باستخدام AI.

• Publisher: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
• Subject: إدارة الجودة الشاملة / الإعلام التربوي / الصحافة المدرسية / القدرة المؤسسية / المدارس المصرية