Asset Details
Do you wish to reserve the book?
برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على نموذج التدريس الواقعي لتنمية ثقافة الديمقراطية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على نموذج التدريس الواقعي لتنمية ثقافة الديمقراطية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Do you wish to request the book?
برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على نموذج التدريس الواقعي لتنمية ثقافة الديمقراطية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على نموذج التدريس الواقعي لتنمية ثقافة الديمقراطية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
2024
Overview
يهدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على نموذج التدريس الواقعي وتقصى فاعليته في تنمية ثقافة الديمقراطية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وتحددت عينة البحث في مجموعة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة الشهيد محمد إسماعيل خلف ت. س بمحافظة قنا بلغ عددها أربعون تلميذاً وتلميذه، وتضمنت أدوات البحث إعداد قائمة أبعاد ثقافة الديمقراطية التالية: (مجال المعارف والخبرات والمعلومات، مجال القيم والاتجاهات والميول، مجال المشاركة والممارسة) اللازمة لتلاميذ الصف الأول الإعدادي، وفي ضوء هذه القائمة تم بناء تصور مقترح لعدد من الوحدات الدراسية للصف الأول الإعدادي، كما تم إعداد دليل معلم لتدريس البرنامج وبناء مقياس ثقافة الديمقراطية، وأسفرت النتائج عن فاعلية البرنامج المقترح في تنمية ثقافة الديمقراطية، حيث وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التلاميذ عينة البحث في مقياس الدافعية العقلية في التطبيقين (القبلي- والبعدي) لصالح التطبيق البعدي لعينة البحث.
Publisher
جامعة سوهاج - كلية التربية
