Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج إرشادي لأمهات أطفال الأوتيزم لتحسين قائم معرفتهم باستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج إرشادي لأمهات أطفال الأوتيزم لتحسين قائم معرفتهم باستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج إرشادي لأمهات أطفال الأوتيزم لتحسين قائم معرفتهم باستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية برنامج إرشادي لأمهات أطفال الأوتيزم لتحسين قائم معرفتهم باستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي
2024
Overview
يهدف هذا البحث إلى قياس فاعلية برنامج إرشادي موجه لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في تحسين مستوى معرفتهن واستيعابهن لمبادئ واستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي (Applied Behavior Analysis - ABA)، بوصفه أحد أهم الأساليب العلمية المعتمدة في التدخل العلاجي والسلوكي لهؤلاء الأطفال. ينطلق الباحث من فرضية أن تدريب الأمهات على مهارات تحليل السلوك يمكن أن يسهم بصورة مباشرة في تحسين سلوكيات الأبناء وتعزيز تفاعلهم الاجتماعي والتواصلي. استخدم البحث المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة، حيث تم إعداد برنامج إرشادي تدريبي يتضمن مجموعة من الجلسات النظرية والتطبيقية حول مفاهيم تحليل السلوك، كالتعزيز، والانطفاء، والعقاب الإيجابي، وجدولة المثيرات والاستجابات. شاركت في البرنامج عينة من أمهات الأطفال المصابين بالتوحد، وتم قياس مستوى المعرفة لديهن قبل البرنامج وبعده باستخدام اختبار تحصيلي واستبانة لقياس الوعي التطبيقي. أظهرت النتائج وجود تحسن دال إحصائيًا في درجات الأمهات بعد تطبيق البرنامج، مما يشير إلى فعاليته في تنمية المعرفة والقدرة على تطبيق الاستراتيجيات السلوكية في الحياة اليومية. كما بينت النتائج أن الأمهات اللواتي حصلن على متابعة فردية بعد البرنامج أظهرن استمرارية أفضل في استخدام التقنيات السلوكية مع أطفالهن. وأوصت الدراسة بضرورة تعميم البرامج الإرشادية السلوكية للأسر في مراكز التربية الخاصة والمستشفيات التعليمية، وتكثيف الدورات التطبيقية التي تدمج التدريب النظري بالملاحظة الميدانية. كما دعت إلى إشراك الآباء إلى جانب الأمهات في البرامج المستقبلية لضمان تكامل التدخل الأسري. ويخلص البحث إلى أن تمكين الأسرة من المعرفة العلمية بأساليب تحليل السلوك التطبيقي يمثل خطوة جوهرية نحو تحقيق تدخل مبكر فعّال ومستدام يساهم في تحسين جودة الحياة للأطفال ذوي التوحد وأسرهم على حد سواء. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025، باستخدام AI.
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية النوعية
