Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
فاعلية مدخل تحليل المهام في تنمية السلوكيات الوقائية لدى الأطفال المعاقين عقليا
by
شعير، إبراهيم محمد محمد إبراهيم
, محمد، سحر توفيق نسيم
, الطناحي، شيماء أمين مصطفى
in
الإعاقة العقلية
/ السلوكيات الوقائية
/ ذوي الاحتياجات الخاصة
2022
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
فاعلية مدخل تحليل المهام في تنمية السلوكيات الوقائية لدى الأطفال المعاقين عقليا
by
شعير، إبراهيم محمد محمد إبراهيم
, محمد، سحر توفيق نسيم
, الطناحي، شيماء أمين مصطفى
in
الإعاقة العقلية
/ السلوكيات الوقائية
/ ذوي الاحتياجات الخاصة
2022
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
فاعلية مدخل تحليل المهام في تنمية السلوكيات الوقائية لدى الأطفال المعاقين عقليا
Journal Article
فاعلية مدخل تحليل المهام في تنمية السلوكيات الوقائية لدى الأطفال المعاقين عقليا
2022
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدف البحث الحالي إلى تنمية السلوكيات الوقائية لدى الأطفال المعاقين عقليا باستخدام مدخل تحليل المهام، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة لتحديد السلوكيات الوقائية المناسبة للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم، واختبار مواقف السلوكيات الوقائية المصور، وقد تم تطبيق أدوات البحث قبليا على مجموعتي البحث والتي تكونت من (١٦) طفلا بكل من المجموعتين التجريبية والضابطة، وتم التدريس للمجموعة التجريبية من خلال مدخل تحليل المهام، في حين درست المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة ثم تطبيق الاختبار البعدي. وأسفرت نتائج هذا البحث عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار السلوكيات الوقائية للأطفال المعاقين عقليا لصالح المجموعة التجريبية، وفي ضوء النتائج أوصت الباحثة باستخدام مدخل تحليل المهام لتنمية السلوكيات الوقائية لدى الأطفال المعاقين عقليا.
Publisher
جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.