Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
التنبؤ بالعجز المتعلم من خلال التشوهات المعرفية والتجول العقلي وقلق الاختبار لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
by
حبيب، أمل عبدالمنعم محمد علي
in
التجول العقلي
/ التشوهات المعرفية
/ طلبة المرحلة الابتدائية
/ قلق الاختبار
2024
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
التنبؤ بالعجز المتعلم من خلال التشوهات المعرفية والتجول العقلي وقلق الاختبار لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
by
حبيب، أمل عبدالمنعم محمد علي
in
التجول العقلي
/ التشوهات المعرفية
/ طلبة المرحلة الابتدائية
/ قلق الاختبار
2024
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
التنبؤ بالعجز المتعلم من خلال التشوهات المعرفية والتجول العقلي وقلق الاختبار لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Journal Article
التنبؤ بالعجز المتعلم من خلال التشوهات المعرفية والتجول العقلي وقلق الاختبار لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
2024
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدف البحث إلى التنبؤ بأبعاد العجز المتعلم ودرجته الكلية من خلال أبعاد كل من (التشوهات المعرفية- التجول العقلي- قلق الاختبار) ودرجاتها الكلية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية، بلغ عددهم (٢٦٩) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي، واعتمدت الباحثة في قياس متغيرات الدراسة على مقياس العجز المتعلم (إعداد الباحثة)، ومقياس التشوهات المعرفية (إعداد الباحثة)، ومقياس التجول العقلي (إعداد: Lopez et al., 2023)، (ترجمة وتقنين الباحثة) ، ومقياس قلق الاختبار (إعداد الباحثة)، وأسفرت نتائج البحث عن قدرة أبعاد متغيرات البحث الثلاثة (التشوهات المعرفية- التجول العقلي- قلق الاختبار) ودرجاتها الكلية في التنبؤ بأبعاد العجز المتعلم ودرجته الكلية، حيث تراوحت نسب الإسهام ما بين (53%: 84%)، كما قدم البحث مجموعة من التوصيات للقائمين على العملية التعليمية لخفض درجة العجز والحد من آثاره السلبية على الطلاب في المراحل المختلفة.
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.