Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الكفاية الذاتية الأكاديمية المدركة وعلاقتها بالمهارات التدريسية لدى الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الكفاية الذاتية الأكاديمية المدركة وعلاقتها بالمهارات التدريسية لدى الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة
Do you wish to request the book?
الكفاية الذاتية الأكاديمية المدركة وعلاقتها بالمهارات التدريسية لدى الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الكفاية الذاتية الأكاديمية المدركة وعلاقتها بالمهارات التدريسية لدى الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة
2022
Overview
يهدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين الكفاية الذاتية الأكاديمية المدركة والمهارات التدريسية لدى طالب المعلم بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة. شمل البحث تحديد مستويات كل من الكفاية الذاتية الأكاديمية والمهارات التدريسية، بالإضافة إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بينهما. اعتمد الباحث المنهج الوصفي لجمع البيانات وتحليلها دون تدخل تجريبي، مستهدفًا عينة مؤلفة من 115 طالبًا من الفرقة الثالثة قسم المناهج وطرق تدريس التربية الرياضية تم اختيارهم عشوائيًا، إضافة إلى عينة استطلاعية تضم 42 طالبًا آخرين. أظهرت النتائج أن مستوى الكفاية الذاتية الأكاديمية لدى الطلاب كان متوسطًا، مع تفاوت في الأبعاد حيث سجل البعد المتعلق بالإصرار والمثابرة مستوى مرتفعًا نسبيًا، بينما كان البعد الأكاديمي منخفضًا. كذلك، جاء مستوى المهارات التدريسية متوسطًا، مع تفوق ملحوظ في بعد \"أهداف الدرس\" مقارنة بعد \"أساليب التدريس\" الذي كان الأضعف. كما تبين وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين الكفاية الذاتية الأكاديمية والمهارات التدريسية، مما يشير إلى ارتباط وثيق بين الإدراك الذاتي الأكاديمي ومستوى الأداء التدريسي. بناءً على ذلك، أوصى البحث بضرورة تعزيز الكفاية الذاتية لدى الطلاب عبر برامج إرشادية وتوجيهية، وتطوير آليات تحفيز الدافعية للتعلم لتعزيز التحصيل الأكاديمي، إضافة إلى توفير خبرات عملية وتدريبية تعزز الاعتماد على الذات وتحسن المهارات التدريسية، مع زيادة التركيز على مقررات استراتيجيات التدريس لرفع كفاءة الطلاب المعلمين. تعكس هذه النتائج أهمية الكفاية الذاتية كعامل رئيسي في نجاح الطلاب أكاديميًا ومهنيًا. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
Publisher
جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
