Asset Details
Do you wish to reserve the book?
وثيقة سياسة التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء التحديات المعاصرة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
وثيقة سياسة التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء التحديات المعاصرة
Do you wish to request the book?
وثيقة سياسة التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء التحديات المعاصرة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
وثيقة سياسة التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء التحديات المعاصرة
2024
Overview
هدفت الدراسة إلى تحليل محتوى وثيقة سياسة التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء التحديات المعاصرة، وذلك ببناء معايير للتحديات (التعليمية، الاقتصادية، الاجتماعية) التي تواجه سياسة التعليم في المملكة، وتقديم المقترحات الممكنة للتغلب على التحديات التي تواجه وثيقة سياسة التعليم بالمملكة العربية السعودية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، وتكونت عينة البحث من وثيقة سياسية التعليم في المملكة العربية السعودية ۱۳۹۰ه والتي تضمنت (مائتين وست وثلاثين مادة)، واستخدمت الباحثات أداة تحليل المحتوى وذلك لبناء معايير في ضوء التحديات المعاصرة تكونت من (٩ معايير في التحديات التعليمية، ٣ معايير في التحديات الاقتصادية، ٣ معايير في التحديات الاجتماعية)، وكشفت النتائج: في التحديات التعليمية أن تحقيق الجودة في التعليم والأخذ بمتطلبات الاعتماد المؤسسي جاءت بالمرتبة الأولى، أما الأخذ بالحوكمة الإلكترونية في التعليم، والكفاءة الداخلية والخارجية في التعليم والخصخصة في التعليم جاءت بالمرتبة الأخيرة، وفي التحديات الاقتصادية أن الربط بين مخرجات التعليم وسوق العمل جاءت بالمرتبة الأولى، والتحول الرقمي في التعليم جاءت في المرتبة الأخيرة، وفي التحديات الاجتماعية جاءت في المرتبة الأولى التفاعل مع المتغيرات العالمية وحاجات المجتمع، وجاءت بالمرتبة الأخيرة التقويم المستمر للسياسة التعليمية في ضوء حاجات المجتمع. وفي ضوء نتائج البحث تمت التوصية: إجراء المزيد من البحوث والدراسات ذات العلاقة بتحليل وثيقة سياسة التعليم، العمل على تقويم وثيقة سياسة التعليم بشكل دوري ومستمر.
Publisher
رابطة التربويين العرب
Subject
