Asset Details
Do you wish to reserve the book?
درجة توظيف المواصفة القياسية الدولية \ISO 21001:2018\ في إدارة المؤسسات التربوية السورية، ومتطلبات تطبيقها
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
درجة توظيف المواصفة القياسية الدولية \ISO 21001:2018\ في إدارة المؤسسات التربوية السورية، ومتطلبات تطبيقها
Do you wish to request the book?
درجة توظيف المواصفة القياسية الدولية \ISO 21001:2018\ في إدارة المؤسسات التربوية السورية، ومتطلبات تطبيقها
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
درجة توظيف المواصفة القياسية الدولية \ISO 21001:2018\ في إدارة المؤسسات التربوية السورية، ومتطلبات تطبيقها
2024
Overview
هدف البحث التعرف إلى درجة توظيف المواصفة القياسية الدولية (ISO 21001:2018) في إدارة المؤسسات التربوية السورية، ومتطلبات تطبيقها في الإدارة التربوية المركزية السورية وتكون مجتمع البحث من الموظفين العاملين في مبنى الإدارة التربوية المركزية في الجمهورية العربية السورية، والبالغ عددهم حسب إحصائية وزارة التربية لعام 2021 (700) موظفا وموظفة، (285) من الذكور، و (415) من الإناث، واستخدم الباحث استبانة مكونة من (30) فقرة كأداة للبحث، واتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف البحث، وتكونت عينة البحث من (70) موظفا وموظفة، وأجري البحث في الربع الأخير من عام 2022، وكانت أهم نتائجه ما يلي: 1- جاءت درجة توظيف المواصفة القياسية الدولية (ISO 21001:2018) في الإدارة التربوية المركزية السورية حسب آراء أفراد العينة منخفضة في أغلب بنود الاستبانة. 2- بلغت درجة متطلبات تطبيق المواصفة القياسية الدولية (ISO 21001:2018) (3.05)، وهذا يدل على أن أفراد العينة قد وافقوا وبدرجة متوسطة على معظم مفردات الاستبانة المتعلقة بمتطلبات تطبيق المواصفة في الإدارة التربوية المركزية السورية. 3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغيرات المؤهل العلمي، والمستوى الإداري، وعدد الدورات التدريبية، حول درجة تقدير متطلبات تطبيق المواصفة القياسية الدولية (ISO 21001:2018).
Publisher
جامعة دمشق
Subject
