Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الإسهام النسبي للشخصية الاستباقية ومنظور الزمن وأساليب اتخاذ القرار في التنبؤ برأس المال النفسي لدى معلمي المرحلة الإعدادية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الإسهام النسبي للشخصية الاستباقية ومنظور الزمن وأساليب اتخاذ القرار في التنبؤ برأس المال النفسي لدى معلمي المرحلة الإعدادية
Do you wish to request the book?
الإسهام النسبي للشخصية الاستباقية ومنظور الزمن وأساليب اتخاذ القرار في التنبؤ برأس المال النفسي لدى معلمي المرحلة الإعدادية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الإسهام النسبي للشخصية الاستباقية ومنظور الزمن وأساليب اتخاذ القرار في التنبؤ برأس المال النفسي لدى معلمي المرحلة الإعدادية
2024
Overview
هدف البحث الحالي للكشف عن طبيعة علاقة رأس المال النفسي بالشخصية الاستباقية ومنظور الزمن وأساليب اتخاذ القرار لدى معلمي المرحلة الإعدادية، وكذلك التعرف على الإسهام النسبي للشخصية الاستباقية ومنظور الزمن وأساليب اتخاذ القرار في التنبؤ برأس المال النفسي لديهم، ودراسة علاقة متغيرات البحث بكل من العمر وسنوات الخبرة بالتدريس، ودراسة الفروق في متغيرات البحث بين المعلمين والمعلمات، ولقد تم إجراء البحث على (٢٤٣) معلماً للمرحلة الإعدادية بمحافظة الإسماعيلية، منهم (٤٨) معلما و(١٩٥) معلمةً. ممن كانت أعمارهم بين (۲۱) و(٦٠) عاماً بمتوسط عمر (٤٢,٢٠) عاما، وكانت سنوات الخبرة لهم تتراوح بين (سنة) و(۳۷) سنة بمتوسط (18.04) سنوات خبرة، وبتطبيق أدوات البحث عليهم والمتمثلة في مقياس الشخصية الاستباقية إعداد (Bateman& Crant, 1993) و(تعريب: الباحثة)، والنسخة المختصرة لمقياس منظور الزمن إعداد(Przepiorka, Sobol-Kwapinska& Jankowski, 2016) وتعريب الباحثة، ومقياسي أساليب اتخاذ القرار ورأس المال النفسي\" (إعداد الباحثة)، وذلك خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (٢٠٢۳- ٢٠٢٤)، وبتحليل البيانات إحصائياً أظهرت نتائج البحث أن رأس المال النفسي يرتبط ارتباطا إيجابيًا دالا إحصائيا بالشخصية الاستباقية وبمنظور زمن الماضي الإيجابي ومنظور زمن المستقبل وبالأسلوب العقلاني في اتخاذ القرار، كما يرتبط رأس المال النفسي لمعلم المرحلة الإعدادية ارتباطا سالبًا دالا إحصائيا بالأسلوب (الحدسي والأسلوب الاعتمادي والأسلوب التجنبي والأسلوب العفوي) في اتخاذ القرار، كما لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين رأس المال النفسي للمعلم وكل من العمر وسنوات الخبرة بالتدريس باستثناء وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين بُعد المرونة وعدد سنوات الخبرة للعمل بالتدريس، كما لا توجد فروق دالة إحصائيا بين المعلمين والمعلمات في (رأس المال النفسي والشخصية الاستباقية وأساليب اتخاذ القرار ومنظور الزمن) باستثناء بُعد (المرونة والأسلوب العقلاني في اتخاذ القرار ومنظور الماضي السلبي) فكانت الفروق لصالح المعلمين الذكور، كما أثبتت النتائج أنه يمكن التنبؤ برأس المال النفسي لمعلم المرحلة الإعدادية من الشخصية الاستباقية ومنظور زمن المستقبل والأسلوب العقلاني في اتخاذ القرار.
Publisher
جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
Subject
