Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
التكيف المدرسي
by
البيرق، علي
in
البيئة الأسرية
/ التكيف المدرسي
/ الروابط الاجتماعية
/ الوعي الذاتي
/ مهارات التواصل
2024
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
التكيف المدرسي
by
البيرق، علي
in
البيئة الأسرية
/ التكيف المدرسي
/ الروابط الاجتماعية
/ الوعي الذاتي
/ مهارات التواصل
2024
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
التكيف المدرسي
2024
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
تبحث هذه الدراسة في مشاكل التكيف الاجتماعي التي يواجهها الأطفال في البيئة المدرسية. يجلب الانتقال إلى بيئة مدرسية جديدة العديد من التحديات للأطفال، مثل إقامة الروابط الاجتماعية، وإدارة العلاقات مع الأقران، والتكيف مع الديناميكيات الاجتماعية غير المألوفة. وتعترف مناهج الإرشاد الاجتماعي بأهمية العوامل الاجتماعية والأسرية في عملية تكيف الطفل وتوفر دعماً محدداً لتطوير مهارات الطفل الاجتماعية وذكائه العاطفي ومهارات التواصل والقدرة على فهم المواقف الاجتماعية. يركز هذا البحث على العناصر النظرية الرئيسة لنهج الإرشاد الاجتماعي، بما في ذلك تهيئة بيئة آمنة وداعمة من خلال التواصل مع الأسر، وتعزيز الوعي الذاتي والتعاطف، وتطوير مهارات التواصل الفعال ومهارات حل النزاعات. كما يسلط البحث الضوء على تفاعل نهج الإرشاد الاجتماعي مع الخصائص الشخصية للطفل وخصائص البيئة الأسرية وتاريخ الحياة، ويشير إلى أن كل طفل فريد من نوعه ويمكن أخذ عوامل مثل الانطواء والانبساط واحترام الذات والمهارات الاجتماعية في الاعتبار لمعالجة تحديات محددة والبناء على نقاط القوة لدى كل طفل. ويؤكد على الحاجة إلى مرشدين اجتماعيين ونفسيين يمكنهم تكييف التدخلات لتناسب كل طفل بشكل عام، يسلط هذا البحث الضوء على الدور الأساسي لنهج الإرشاد الاجتماعي في معالجة مشكلة التكيف الاجتماعي للأطفال في المدارس. ومن خلال التركيز على تنمية المهارات الاجتماعية والكفاءة العاطفية والاندماج، يمكن خلق بيئة مدرسية إيجابية وتعاونية تؤدي إلى نمو الأطفال ونجاحهم بشكل عام.
Publisher
جامعة تشرين
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.