Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الاحتياجات التدريبية لمعلمي مدارس التعليم الأهلي غير المؤهلين مهنياً بالجمهورية اليمنية في ضوء معايير الاعتماد المهني
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الاحتياجات التدريبية لمعلمي مدارس التعليم الأهلي غير المؤهلين مهنياً بالجمهورية اليمنية في ضوء معايير الاعتماد المهني
Do you wish to request the book?
الاحتياجات التدريبية لمعلمي مدارس التعليم الأهلي غير المؤهلين مهنياً بالجمهورية اليمنية في ضوء معايير الاعتماد المهني
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الاحتياجات التدريبية لمعلمي مدارس التعليم الأهلي غير المؤهلين مهنياً بالجمهورية اليمنية في ضوء معايير الاعتماد المهني
2023
Overview
هدف البحث إلى معرفة درجة الاحتياج التدريبي لمعلمي مدارس التعليم الأهلي غير المؤهلين مهنيا بالجمهورية اليمنية في ضوء معايير الاعتماد المهني. ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج لوصفي المسحي، واستخدم الاستبانة أداة طبقها على عينة عشوائية بسيطة بلغ عددها (1932) معلما ومعلمة؛ حيث تمثل نسبة (5%) من مجتمع البحث البالغ (38646) معلما ومعلمة، وتوصل البحث إلى عدد من النتائج أبرزها أن المتوسط العام لدرجات الاحتياج التدريبي لجميع مجالات الاستبانة ككل (2.36) ومتوسط الانحرافات المعيارية (0.79) ومتوسط النسب المئوية لدرجة الاحتياج (78.53%) وبدرجة احتياج لفظية (كبيرة)، وأن المتوسط العام لدرجات الاحتياج التدريبي لجميع معايير الاستبانة ككل (2.35) ومتوسط الانحرافات المعيارية (0.78) ومتوسط النسب المئوية لدرجة الاحتياج (78.43%) وبدرجة احتياج لفظية (كبيرة)، وأن المتوسط العام لدرجات الاحتياج التدريبي لجميع مؤشرات معايير الاستبانة ككل (2.35) ومتوسط الانحرافات المعيارية (0.78) ومتوسط النسب المئوية لدرجة الاحتياج (78.44%) وبدرجة احتياج لفظية (كبيرة). وبناء على النتائج؛ أوصى الباحث بضرورة إعداد برامج تدريبية لتأهيل معلمي مدارس التعليم الأهلي غير المؤهلين مهنيا، وفق معايير الاعتماد المهني، يلبي حاجتهم للتدريب.
Publisher
مركز ابن العربي للثقافة والنشر
Subject
