Asset Details
Do you wish to reserve the book?
التمكين الإداري لدى مديري المدارس وعلاقته بإدارة الأزمات المدرسية من وجهة نظر المدرسين
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
التمكين الإداري لدى مديري المدارس وعلاقته بإدارة الأزمات المدرسية من وجهة نظر المدرسين
Do you wish to request the book?
التمكين الإداري لدى مديري المدارس وعلاقته بإدارة الأزمات المدرسية من وجهة نظر المدرسين
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
التمكين الإداري لدى مديري المدارس وعلاقته بإدارة الأزمات المدرسية من وجهة نظر المدرسين
2024
Overview
هدف البحث إلى تعرف درجة التمكين الإداري ودرجة إدارة الأزمات المدرسية لدى مديري مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي من وجهة نظر المدرسين، وكذلك تعرف العلاقة بين التمكين الإداري وإدارة الأزمات المدرسية لدى مديري مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي من وجهة نظر المدرسين في مدينة اللاذقية، اشتملت عينة البحث على (258) مدرساً ومدرسة. ولتحقيق الغرض من البحث تم بناء أداتين استبانة أولى مؤلفة من (34) عبارة تقيس درجة التمكين الإداري لدى المديرين، موزعة على خمسة محاور هي (الاتصال والتواصل، تفويض الصلاحيات، فرق العمل الجماعي، فرق العمل الجماعي، المشاركة في اتخاذ القرارات، الكفاءة الذاتية)، واستبانة ثانية مؤلفة من (26) عبارة تقيس إدارة الأزمات المدرسية لدى المديرين. بينت نتائج البحث أن درجة التمكين الإداري لدى مديري مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي من وجهة نظر المدرسين جاءت متوسطة، وأن درجة إدارة الأزمات المدرسية لديهم كانت أيضاً متوسطة، وكذلك بينت النتائج وجود علاقة طربية جيدة ودالة إحصائياً بين التمكين الإداري وإدارة الأزمات المدرسية لدى مديري مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي من وجهة نظر المدرسين، وأنه يمكن التنبؤ بإدارة الأزمات المدرسية من خلال محاور التمكين الإداري (الاتصال والتواصل، تفويض الصلاحيات، فرق العمل الجماعي، المشاركة في اتخاذ القرارات، الكفاءة الذاتية). كما قدم البحث مقترحات منها تدريب المديرين على التمكين الإداري المناسب لمدرسته، وإعطائه لصلاحيات اللازمة لاتخاذ القرارات المناسبة لمواجهة الأزمات التي تواجهه، وكذلك التمكين الإداري وإدارة الأزمات المدرسية لدى عينات أخرى وفي بيئات ومراحل تعليمية أخرى.
Publisher
جامعة تشرين
Subject
