Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE في تنمية التحصيل الدراسي والرغبة المنتجة في الرياضيات لطلاب الصف الأول المتوسط
by
العنزي، هلال بن مزعل بن هليل الدهمشي
in
الاستراتيجيات التعليمية
/ تنمية التحصيل الدراسي
/ طلبة المرحلة المتوسطة
/ مقرر الرياضيات
2024
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE في تنمية التحصيل الدراسي والرغبة المنتجة في الرياضيات لطلاب الصف الأول المتوسط
by
العنزي، هلال بن مزعل بن هليل الدهمشي
in
الاستراتيجيات التعليمية
/ تنمية التحصيل الدراسي
/ طلبة المرحلة المتوسطة
/ مقرر الرياضيات
2024
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE في تنمية التحصيل الدراسي والرغبة المنتجة في الرياضيات لطلاب الصف الأول المتوسط
Journal Article
فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE في تنمية التحصيل الدراسي والرغبة المنتجة في الرياضيات لطلاب الصف الأول المتوسط
2024
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت الدراسة إلى بحث فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية التحصيل الدراسي، والرغبة المنتجة في الرياضيات لطلاب الصف الأول المتوسط، في ضوء دراستهم فصل الأعداد الصحيحة!. وأجريت الدراسة الفصل الدراسي الأول (2023)، بمدينة عرعر السعودية. واتبعت تصميما شبه تجريبي؛ فطبق اختبار للتحصيل الدراسي (25 سؤالا)، ومقياس للرغبة المنتجة (26 عبارة)، على مجموعتين: أحدهما ضابطة (31 طالبا)، والأخرى تجريبية (30 طالبا): قبليا، وبعديا. وبينت الدراسة تكافؤ المجموعتين قبليا: في الاختبار، والمقياس، عند مستوى الدلالة α ≤ 0.05، بينما تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة بعديا، في الاختبار، والمقياس، بفروق دالة إحصائيا، عند مستوى الدلالة α ≤ 0.05 وبحجم أثر كبير للاستراتيجية
Publisher
جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.