Asset Details
Do you wish to reserve the book?
واقع ممارسة قائدات المدارس للقيادة الخادمة في المرحلة الثانوية بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمات
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
واقع ممارسة قائدات المدارس للقيادة الخادمة في المرحلة الثانوية بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمات
Do you wish to request the book?
واقع ممارسة قائدات المدارس للقيادة الخادمة في المرحلة الثانوية بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمات
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
واقع ممارسة قائدات المدارس للقيادة الخادمة في المرحلة الثانوية بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمات
2024
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة القيادة الخادمة في مدارس المرحلة الثانوية بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمات، والكشف عن ماذا كان هنا فروقا بين وجهات نظر المعلمات في ممارسة قائدات المدراس للقيادة الخادمة وفقا لمتغيرات (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة)، ولتحقيق ذلك استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، كما استخدمت استبانة أداة لجمع المعلومات. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات المرحلة الثانوية الحكومية في مدينة جدة، والبالغ عددهن الكلي (6924)، وتمثلت عينة الدراسة في (356) معلمة ثانوية. أظهرت نتائج الدراسة ممارسة قائدات المدراس للقيادة الخادمة من في المرحلة الثانوية بمدينة جدة جاءت (غالبا) وبجميع أبعادها. وكشفت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في واقع ممارسة القيادة الخادمة في المرحلة الثانوية تعزى لمتغير المؤهل العلمي. فيما كشفت النتائج فروقا في واقع ممارسة القيادة الخادمة تعزى لسنوات الخبرة لصالح المعلمات ذوات سنوات الخبرة من (5 سنوات- أقل من 10 سنوات). وخلصت الدراسة بتوصيات أهمها: ضرروه تنظيم ورش عمل ودورات تدريبية مخصصة لقائدات المدارس لزيادة تعزيز فهمهمن ومهاراتهن في مجال القيادة الخادمة وتضممين معايير الأداء المرتبطة بالقيادة الخادمة في تقييم أداء قادة المدارس.
Publisher
جامعة المدينة العالمية
Subject
