Journal Article

تصميم بيئة افتراضية تعليمية تفاعلية لتنمية المهارات العلمية لطلاب برامج الطباعة والنشر وتأهيلهم لسوق العمل

مصطفى، رانيا محمد محمود, أبو طبل، منى مصطفى, النخيلي، مروة إبراهيم سليمان

2024

Overview

ظهرت العديد من الدراسات والأبحاث التي تدعو إلى الاستخدام الفعال لتقنيات التحول الرقمي في مجالات صناعة الطباعة والنشر لما لها من مزايا عديدة وتأثيرات إيجابية على بيئة العمل والإنتاج، بما في ذلك تقنيات الواقع الإفتراضي والمعزز، والذكاء الإصطناعي، والبيانات الضخمة، وإنترنت الأشياء، والحوسبة السحابية، وتكنولوجيا النانو كما يمكن تبنى العديد من تلك التقنيات في مجال التعليم الجامعي المرتبط بصناعة الطباعة والنشر والتي تهدف إلى زيادة مساحة التعلم الإلكتروني والتعلم عن بعد للتغلب على الكثير من الصعوبات والمشاكل المرتبطة بصعوبة توفير بيئة التعلم المباشر وذلك في ظل الأزمات مثل الحرب ووباء فيروس كورونا- 19 والأزمات الصحية الأخرى والكوارث الطبيعية أو في ظل إشتراطات أماكن العمل والإنتاج- والتي تحول دون توفير فرص للتعلم عن قرب داخل المصانع ومراكز الإنتاج الفعلية. وبناء على ما تقدم فقد هدف البحث إلى توظيف التقنيات الرقمية الحديثة في تصميم بيئة تعليمية إفتراضية تفاعلية تعمل على رفع المهارة العملية لدى الدارسين ببرامج الطباعة والنشر بالمؤسسات التعليمية الجامعية تؤهلهم للعمل في سوق صناعة الطباعة والنشر ومن ثم تعزيز صناعة الطباعة المصرية. ولتحقيق أغراض البحث تم إجراء دراسة مسحية حول أهم تطبيقات تقنيات التحول الرقمي المستخدمة في مجال التعليم محلياً وعالمياً بصفة عامة وفي مجال صناعة الطباعة والنشر خاصة لتحديد أكثر تلك التطبيقات استخداماً، ومن ثم إجراء دراسة تحليلية نقدية على نتائج الدراسة المسحية للوقوف على أهم نقاط القوة والضعف بتلك التطبيقات والاستفادة منها في وضع وإعداد إستراتيجية لإنشاء وتصميم بيئة إفتراضية تفاعلية قائمة على توظيف تقنيات التحول الرقمي من خلال تطبيق إلكتروني على الهاتف المحمول بالإعتماد على المنهج التجريبي في البحث. حيث يستطيع الأستاذ الجامعي من خلال هذا التطبيق توفير بيئة تعليمية وتدريبية عن بعد الطلاب برامج الطباعة والنشر مخططة بناء على المخرجات التعليمية المستهدفة للمقررات الدراسية، وكذلك يمكنه متابعة تنفيذ تلك الخطة التعليمية التدريبية مما يوفر للطالب التدريب العملي اللازم للوصول لأقصى استفادة ممكنة من مميزات وخصائص تلك التقنيات لتأهيله السوق العمل. وقد عرض التطبيق المقترح على مجموعة من الخبراء الأكاديميين والمهنيين في مجالي التصميم والنشر الإلكتروني\" و\"الجودة والإنتاج لمعرفة مدى ملائمته من الناحيتين الفنية والاقتصادية، وقياس مدى استيفاءه المعايير جودة التعليم كما تم تجريب التطبيق المصمم للبيئة الإفتراضية ميدانياً على مجموعة من طلاب برامج الطباعة والنشر في الجامعات المصرية للتعرف على مدى رضائهم عن استخدام البيئة المصممة محل الدراسة. وبتحليل البيانات إحصائيا أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية بين إستخدام بيئة تعليمية إفتراضية تفاعلية قائمة على توظيف تقنيات التحول الرقمي وبين تعزيز ورفع المهارات العملية ضمن نواتج التعلم المستهدفة المقررات الطباعة والنشر- لطلاب وخريجي البرامج وبعد استعراض نتائج البحث ومناقشتها، تم تقديم مجموعة من التوصيات في ضوء تلك النتائج من أهمها ضرورة الإهتمام بإعداد بيئات رقمية تفاعلية من جانب المتخصصين تعمل على توفير التدريب العملي اللازم لخريجي برامج الطباعة والنشر والرفع المهارة العملية لهم للتأهيل لسوق العمل.

• Publisher: الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
• Subject: الواقع الافتراضي / تكنولوجيا المعلومات / تنمية المهارات العلمية / سوق العمل