Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
من بدائل العقاب التربوي
by
الضلع، محمد حسانين إمام حسانين
in
التكليف الإضافي
/ العدالة التربوية
/ العقاب التربوي
2024
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
من بدائل العقاب التربوي
by
الضلع، محمد حسانين إمام حسانين
in
التكليف الإضافي
/ العدالة التربوية
/ العقاب التربوي
2024
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
من بدائل العقاب التربوي
2024
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدف المقال إلى التعرف على بدائل العقاب التربوي. اشتمل المقال على ثلاثة محاور رئيسة. أوضح المحور الأول مشكلة العقاب التقليدي؛ فالعقاب البدني مثل الضرب أو العزل قد يؤدي إلى مشكلات نفسية واجتماعية كالانطوائية وضعف الشخصية. وعرض المحور الثاني البديل المقترح التربية بالتكليفات الإضافية، وهي تكليف الطفل بمهام إضافية عند ارتكاب خطأ أو تقصير، كواجبات منزلية أو أنشطة تربوية. ومن الضوابط تجنب تكليفه بأمور محببة كحفظ القرآن لئلا ينفر منها. ومراعاة المرحلة العمرية والقدرات البدنية، وأن يكون التكليف هدفه تقويم السلوك، وليس إرهاق الطفل. وتتبع المحور الثالث فوائد هذه الطريقة؛ حيث تجعل الطفل يفكر قبل تكرار الخطأ، وتعلم العدالة التربوية، وتشغل وقت الطفل بما يفيد، بدلاً من تعزيز السلوك السلبي. واختتم المقال باستخلاص أن التربية بالتكليفات الإضافية كحل عملي وتربوي بديلاً عن العقاب التقليدي، مع التركيز على تحقيق التوازن بين التقويم والرحمة. وهذا الأسلوب يعزز المسؤولية لدى الطفل ويجنبه الآثار السلبية للعقاب البدني أو العزل. وأوصى المقال بضرورة تطبيق هذه الطريقة بمرونة وحكمة، مع مراعاة الفروق الفردية بين الأطفال. ودمجها مع أساليب التربية الإيجابية كالتحفيز والحوار لتحقيق نتائج أفضل. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
Publisher
وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.