Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
معالم في القراءة
by
الليثي، إيمان
in
أهمية القراءة
/ القراءة
/ مراحل التأسيس
/ مرحلة ما قبل المدرسة
2024
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Do you wish to request the book?
معالم في القراءة
by
الليثي، إيمان
in
أهمية القراءة
/ القراءة
/ مراحل التأسيس
/ مرحلة ما قبل المدرسة
2024
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
معالم في القراءة
2024
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدف المقال إلى التعرف على كيفية تنمية مهارات القراءة لدى الأطفال في مراحل النمو المختلفة. دار المقال حول ثلاثة محاور رئيسة. المحور الأول كشف عن أهمية القراءة المبكرة، القراءة تعد أداة أساسية لتنمية العقل وتطوير المهارات الإدراكية لدى الأطفال. وتتبع المحور الثاني مراحل تنمية مهارات القراءة حسب العمر؛ يبدأ الأطفال بالتفاعل مع الأصوات والكلمات، ويجب تعريضهم للكتب والصور لتحفيز الاستجابة. ثم يستكشف الأطفال الكتب بشكل مستقل، ويتعرفون على الحروف والكلمات عبر القصص التعبيرية والأنشطة التفاعلية. وبعد ذلك يطور الأطفال الوعي الصوتي، ويصبحون قادرين على كتابة بعض الحروف والكلمات وفهم التسلسل القصصي. ويمكن للأطفال قراءة القصص البسيطة باستخدام الصوتيات والصور لفهم الكلمات غير المألوفة. ويصبح الأطفال قادرين على قراءة نصوص متنوعة (شعر، سير ذاتية، خيال علمي) وتحليل الأدوات الأدبية مثل التشبيهات والاستعارات. واستعرض المحور الثالث دور الوالدين والمعلمين، من خلال توفير بيئة غنية بالكتب والمواد القرائية المناسبة لكل مرحلة عمرية، واستخدام أساليب تفاعلية مثل تمثيل القصص، والأناشيد، والإشارات لتسهيل فهم الحروف والكلمات، ومراجعة كتابات الأطفال وتشجيعهم على تحسينها، مع تقديم الدعم المبكر عند ظهور صعوبات في القراءة. واختتم المقال ببعض النصائح، هي تشجيع الأطفال على القراءة بصوت عالي لتعزيز الفهم والطلاقة اللغوية. واختيار كتب متنوعة تناسب اهتمامات الطفل وقدراته العمرية. وتقليل التعرض للألعاب الإلكترونية وزيادة وقت القراءة اليومي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
Publisher
وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.