Journal Article

الوعي بقيم الادخار لطلبة جامعة الملك عبدالعزيز بجدة وعلاقته بجودة حياتهم

السلمي، فراج بن سعود صميل, الآشي، ألفت بنت عبدالعزيز حسن

2024

Overview

قام الباحثان بهذا البحث بهدف الكشف عن العلاقة بين الوعي بقيم الادخار لطلبة جامعة الملك عبدالعزيز بجدة وعلاقته بجودة حياتهم، وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي، وتم استيفاء بيانات هذا البحث باستخدام بعض أدوات البحث من إعداد الباحثين وهي (استمارة البيانات العامة-مقياس الوعي بقيم الادخار) و(مقياس جودة الحياة من إعداد أ.د. ألفت الآشي)، واشتملت عينة البحث الأساسية على عينة قصدية قوامها (111) من طلبة جامعة الملك عبدالعزيز، وقد تم إجراء التحليلات الإحصائية المناسبة لاستخلاص النتائج والتحقق من مدى صحة الفروض، ومن أهم النتائج التي توصل لها البحث: أن مستوى الوعي بقيم الادخار لطلبة جامعة الملك عبد العزيز جاء بدرجة متوسطة، بينما مستوى جودة حياة طلبة جامعة الملك عبد العزيز جاء بدرجة كبيرة، وتبين أن بعد (العقائدي والتعبدي والأخلاقي) لطلبة الجامعة جاء في الترتيب الأول من بين أبعاد المقياس، وبدرجة كبيرة جدا، يليه بعد (الدراسة والثقافة العامة)، يليه في الترتيب الثالث بعد (التخطيط المالي)، كما ويليه في الترتيب الرابع بعد (الأسري والاجتماعي)، ويليه في الترتيب الخامس بعد (المهنة والعمل التطوعي) وجاءوا بدرجة كبيرة، وفي المرتبة الأخيرة في الترتيب السادس بعد (الصحة الجسمية والنفسية) جاء بدرجة متوسطة، كما توضح النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في مقياس الوعي بقيم الادخار ومقياس جودة الحياة لطلبة جامعة الملك عبد العزيز تبعا لمتغيرات البحث (النوع- الكلية-المرحلة الدراسية- السنة الدراسية). بينما أسفرت عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في البعد (الأسري والاجتماعي) تبعا لمتغير النوع لصالح الطالبات، في حين توضح النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في البعدين (الأسري والاجتماعي، والدراسة والثقافة العامة) تبعا لمتغير الكلية لصالح الكليات النظرية، كما دلت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في البعدين (الدراسة والثقافة العامة، والصحة الجسمية والنفسية) تبعا لمتغير المرحلة الدراسية لصالح الدراسات العليا. وأيضا أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في البعد (الأسري والاجتماعي) تبعا لمتغير السنة الدراسية لصالح السنة الأولى، حيث تبين أن متوسط الرتبة لديهم أعلى منه لباقي الفئات في هذا البعد، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية في البعد (الصحة الجسمية والنفسية) تبعا لمتغير السنة الدراسية لصالح السنة الثانية، حيث تبين أن متوسط الرتبة لديهم أعلى منه لباقي الفئات في هذا البعد، وقد كشفت النتائج على وجود علاقة ارتباطية طردية متوسطة ذات دلالة إحصائية بين الوعي بقيم الادخار لطلبة جامعة الملك عبد العزيز والدرجة الكلية لجودة حياتهم، وقد عرض الباحثان بعض التوصيات استنادا إلى نتائج البحث الحالي.

• Publisher: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
• Subject: المؤسسات الجامعية / المراحل الدراسية / طلبة الجامعة / قيم الادخار