Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تأثير تمرينات خاصة في بعض المتغيرات البايوكينماتيكية لمرحلتي الحجلة والخطوة وإنجاز الوثبة الثلاثية للطلاب
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تأثير تمرينات خاصة في بعض المتغيرات البايوكينماتيكية لمرحلتي الحجلة والخطوة وإنجاز الوثبة الثلاثية للطلاب
Do you wish to request the book?
تأثير تمرينات خاصة في بعض المتغيرات البايوكينماتيكية لمرحلتي الحجلة والخطوة وإنجاز الوثبة الثلاثية للطلاب
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تأثير تمرينات خاصة في بعض المتغيرات البايوكينماتيكية لمرحلتي الحجلة والخطوة وإنجاز الوثبة الثلاثية للطلاب
2024
Overview
هدف البحث إلى إعداد تمرينات خاصة وادرجها في القسم الرئيسي من الوحدات التعليمية والتعرف على أثر تلك التمرينات الخاصة في تطوير بعض المتغيرات البايوكينماتيكية المختارة (وزاوية الانطلاق وسرعة الانطلاق وارتفاع نقطة الانطلاق) وإنجاز الطلاب المرحلة الثانية (2023-2024) استخدم الباحثون (المنهج التجريبي) بتصميم المجموعتين المتكافئتين (الضابطة والتجريبية) وحدد الباحثون مجتمع البحث بطلاب المرحلة الثانية لجامعة كربلاء لسنة (2023-2024) وعددهم (120) طالب ومقسمين إلى أربع شعب وهي (A, B, C, D) وتم اختيار شعبتين منها وبالطريقة العشوائية البسيطة (القرعة) لتمثل عينة البحث الرئيسية وهي (60) طالب إذ مثلت شعبة (C) المجموعة التجريبية بواقع (31) طالب وشعبة (A) المجموعة الضابطة بواقع (32) طالب وقام الباحثون بأعداد تمرينات الخاصة لكل متغير وتم إدراجها في الوحدات التعليمية في التجربة الرئيسية التي تضمنت (10) وحدات تعليمية تم تطبيقها بواقع وحدتين تعليميتين في الأسبوع وبواقع خمسة أسابيع وكان زمن الوحدة التعليمية (65) دقيقة تنوعت فيها التمرينات لغرض تحسين المستوى الرقمي لفعالية الوثبة الثلاثية للطلاب، واستخدام الحقيبة الإحصائية (Spss)، وإن أهم ما استنتجه الباحثون أن التمرينات الخاصة كان لها أثر في تطوير المتغيرات البايوكينماتيكية وزاوية الانطلاق وسرعة الانطلاق وارتفاع نقطة الانطلاق والمستوى الرقمي (الإنجاز) للمجموعة التجريبية وأن المجموعة التجريبية التي استخدمت التمرينات الخاصة كان لها الأفضلية في تطوير المتغيرات البايوكينماتيكية المختارة والمستوى الرقمي (الإنجاز) للفعالية من المجموعة الضابطة.
Publisher
جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
Subject
