Asset Details
Do you wish to reserve the book?
بناء مقياس آليات الدفاع النفسي للاعبي كرة قدم الصالات
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
بناء مقياس آليات الدفاع النفسي للاعبي كرة قدم الصالات
Do you wish to request the book?
بناء مقياس آليات الدفاع النفسي للاعبي كرة قدم الصالات
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
بناء مقياس آليات الدفاع النفسي للاعبي كرة قدم الصالات
2024
Overview
هدف البحث إلى بناء مقياس آليات الدفاع النفسي للاعبي كرة قدم الصالات واستخدم الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي في بناء مقياس آليات الدفاع النفسي للاعبي كرة قدم الصالات وتم تحديد مجتمع البحث من لاعبي كرة قدم الصالات في جامعة كركوك للعام الدراسي (2023-2024) والبالغ عددهم (238) لاعبا موزعين على (19) كلية وتم استبعاد كلية التربية للبنات والأقسام الداخلية واصبح مجموع الكليات المشاركة (17) كلية، وتم اختيار عينة البحث من لاعبي كرة قدم الصالات في جامعة كركوك والبالغ عددهم (220) لاعبا يمثلون نسبة (92.43 %) من مجتمع البحث تم اختيارهم بصورة عمدية وتم اختيار (15) لاعب مثلوا التجربة الاستطلاعية تم اختيارهم بصورة عشوائية عن طريق القرعة وهم من خارج عينة البحث وتم استبعاد (3) لاعبين لعدم اكتمال الإجابة على فقرات المقياس، وتوصل الباحثان إلى الاستنتاجات وهي بناء مقياس آليات الدفاع النفسي للاعبي كرة قدم الصالات وتم استخلاص (5) مجالات وعدد فقراته (42) فقرة، المجال الأول أطلق عليه (المواجهة) واحتوى على (8) فقرات، المجال الثاني أطلق عليه (الكبت) واحتوى على (۷) فقرات.
Publisher
جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
Subject
