Asset Details
Do you wish to reserve the book?
متطلبات تطبيق الإدارة بالفريق لدى مديري مدارس المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية لتحقيق جودة الحياة الوظيفية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
متطلبات تطبيق الإدارة بالفريق لدى مديري مدارس المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية لتحقيق جودة الحياة الوظيفية
Do you wish to request the book?
متطلبات تطبيق الإدارة بالفريق لدى مديري مدارس المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية لتحقيق جودة الحياة الوظيفية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
متطلبات تطبيق الإدارة بالفريق لدى مديري مدارس المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية لتحقيق جودة الحياة الوظيفية
2024
Overview
هدفت الدراسة الحالية تحديد متطلبات تطبيق الإدارة بالفريق لدى مديري مدارس المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية لتحقيق جودة الحياة الوظيفية ولتحقيق هذا الهدف تم تناول مجموعة من الأهداف الفرعية وهي الأسس النظرية لتطبيق الإدارة بالفريق في ضوء الفكر الإداري المعاصر ومتطلبات تطبيق الإدارة بالفريق في ضوء الفكر الإداري المعاصر ومتطلبات تطبيق جودة الحياة الوظيفية في ضوء الفكر الإداري المعاصر، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة لمجموعة من النتائج أبرزها ما يلي: ضرورة توجيه المديرين إلى عدم الانفراد في اتخاذ القرارات وضرورة إشراك العاملين بالمدرسة في اتخاذ القرارات الخاصة بالمدرسة وذلك لتوليهم المسئولية، وضرورة اهتمام أعضاء الفريق بتوجيه العاملين نحو تحقيق الأهداف العامة والعمل بروح الفريق الواحد، والاهتمام بتطوير عمليات الاتصال الإداري الفعال وتوفير البنية التحتية الجيدة التي تساعد في ذلك، والاهتمام بالرقابة المسئولة عن تنفيذ الخطط الاستراتيجية، وضرورة الاهتمام بتطبيق الاستراتيجيات التنظيمية للعمل الإداري، والعمل على التوافق بين أعضاء الفريق في التخطيط لتطوير المدرسة، وضرورة الاهتمام بالاعتبارات الواجب مراعاتها لضمان نجاح مداخل تحسين جودة الحياة الوظيفية في مدارس المرحلة الثانوية وهي الثقة والانفتاح بين إدارة المنظمة والعاملين.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
Subject
