Asset Details
Do you wish to reserve the book?
استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على أنماط فارك \VARK\ للتعلم في تدريس العلوم لتنمية التحصيل ومهارات التفكير التنسيقي والاندماج الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على أنماط فارك \VARK\ للتعلم في تدريس العلوم لتنمية التحصيل ومهارات التفكير التنسيقي والاندماج الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Do you wish to request the book?
استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على أنماط فارك \VARK\ للتعلم في تدريس العلوم لتنمية التحصيل ومهارات التفكير التنسيقي والاندماج الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على أنماط فارك \VARK\ للتعلم في تدريس العلوم لتنمية التحصيل ومهارات التفكير التنسيقي والاندماج الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
2024
Overview
هدف البحث الحالي إلى استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على أنماط فارك (VARK) في تدريس العلوم لتنمية التحصيل ومهارات التفكير التنسيقي والاندماج الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية, وطبق البحث على مجموعة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي (عددها ستون تلميذا وتلميذة بمدرستي عبد الوهاب شلبي الإعدادية بكفر الدكروري، والشهيد مصطفى عبد القادر الاعدادية بدرين، التابعتين لإدارة نبروه التعليمية، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين؛ الأولى مجموعة ضابطة وتشتمل على ثلاثين تلميذا وتلميذة يدرسون وحدة التكاثر واستمرارية النوع وفقًا للطريقة المعتادة، والثانية: مجموعة تجريبية: وتشتمل على ثلاثين تلميذا وتلميذة يدرسون وحدة \" التكاثر واستمرارية النوع وفقًا للاستراتيجية المقترحة القائمة على أنماط فارك (VARK) للتعلم، وتم إعداد مجموعة من المواد والأدوات البحثية؛ تمثلت في: دليل المعلم، وأوراق عمل للتلميذات واختبار تحصيلي، واختبار مهارات التفكير التنسيقي، ومقياس الاندماج الأكاديمي، وتم تطبيق أدوات البحث قبليًا وبعديًا على المجموعتين، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية بالتطبيق القبلي والبعدي لأدوات البحث لصالح التطبيق البعدي، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لأدوات البحث لصالح المجموعة التجريبية, وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة بعض التوصيات والبحوث المقترحة.
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية
We currently cannot retrieve any items related to this title. Kindly check back at a later time.