Asset Details
Do you wish to reserve the book?
درجة تطبيق معايير الجودة \NAEYC\ في الحضانات من وجهة نظر أولياء الأمور في دولة الكويت
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
درجة تطبيق معايير الجودة \NAEYC\ في الحضانات من وجهة نظر أولياء الأمور في دولة الكويت
Do you wish to request the book?
درجة تطبيق معايير الجودة \NAEYC\ في الحضانات من وجهة نظر أولياء الأمور في دولة الكويت
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
درجة تطبيق معايير الجودة \NAEYC\ في الحضانات من وجهة نظر أولياء الأمور في دولة الكويت
2024
Overview
الأهداف: سعت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع الجودة في الحضانات في دولة الكويت من وجهة نظر أولياء الأمور؛ إذ تم اعتماد المعايير المنبثقة عن منظمة NAEYC للجودة في مرحلة الطفولة المبكرة، والمكونة من أربعة مجالات المجال الأول بعنوان كفاءة منهج الحضانة وطرق التدريس واشتمل على معيارين (المنهج، التدريس)، والمجال الثاني بعنوان كفاءة إدارة الحضانة والكادر التعليمي واشتمل على عدة معايير (القيادة والإدارة، كفاءات الموظفين وإعدادهم ودعمهم، تقييم تقدم الطفل)، والمجال الثالث بعنوان التفاعل الاجتماعي واشتمل على عدة معايير (العلاقات، العلاقات المجتمعية، العائلات) والمجال الرابع بعنوان الالتزام بالإجراءات الصحية وجودة البيئة المادية واشتمل على معيارين (الصحة، والبيئة المادية). المنهج: استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي؛ إذ بلغ عدد المشاركين 1222 من أولياء أمور الأطفال، تم استطلاع آراءهم من خلال استبانة تم إعدادها من قبل الباحثة لجمع البيانات. النتائج: بينت الدراسة أن إجابات المشاركين عن مجموعات العبارات التي تخص معايير الجودة في الحضانات تؤيد توافر معايير الجودة في الحضانات بدرجة مرتفعة جدا بالدرجة الكلية، وتؤكد نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية للمتغيرات (المنطقة التعليمية، العلاقة مع الطفل الموجود بالحضانة، المؤهل الدراسي لولي الأمر، عمر الطفل الموجود بالحضانة) في المجالات الأربعة والدرجة الكلية لمعايير الجودة في الحضانات. الخاتمة: أوصت الدراسة بإدماج معايير جودة التعليم ومعايير الرابطة الوطنية الأمريكية لتربية صغار الأطفال NAEYC في منظومة الحضانات في دولة الكويت، سواء من خلال التشريعات أو الإجراءات التنفيذية لترخيص الحضانات، وتوعية المعلمين والعاملين في الحضانات بأهمية تطبيق جودة التعليم ونشر مفاهيم الجودة للحضانات الأولياء الأمور، وإدخال مفاهيم الجودة ومعايير الرابطة الوطنية الأمريكية لتربية صغار الأطفال NAEYC في المناهج والمساقات التي تدرس بكليات التربية في الجامعات الكويتية وخاصة معلمي مرحلة الطفولة المبكرة.
Publisher
جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
Subject
