Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
فعالية توظيف منصات التعلم الإلكتروني في تعزيز العملية التعليمية من وجهة نظر طلبة جامعة الزرقاء
by
أحمد، عامر خالد محمد
, فروخ، هبة الله أحمد
in
العملية التعليمية
/ طلبة جامعة الزرقاء
/ فعالية التوظيف
/ مؤسسات التعليم العالي
2024
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
فعالية توظيف منصات التعلم الإلكتروني في تعزيز العملية التعليمية من وجهة نظر طلبة جامعة الزرقاء
by
أحمد، عامر خالد محمد
, فروخ، هبة الله أحمد
in
العملية التعليمية
/ طلبة جامعة الزرقاء
/ فعالية التوظيف
/ مؤسسات التعليم العالي
2024
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
فعالية توظيف منصات التعلم الإلكتروني في تعزيز العملية التعليمية من وجهة نظر طلبة جامعة الزرقاء
Journal Article
فعالية توظيف منصات التعلم الإلكتروني في تعزيز العملية التعليمية من وجهة نظر طلبة جامعة الزرقاء
2024
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى فعالية توظيف منصات التعلم الإلكتروني في تعزيز العملية التعليمية من وجهة نظر طلبة جامعة الزرقاء، عبر استخدام منهج مسح الجمهور بالتطبيق على عينة حصصية متساوية قوامها (400) مفردة مقسمة بالتساوي بين طلبة الكليات العلمية والإنسانية، وتوصلت الدراسة إلى أن النسبة الأكبر من المبحوثين (59%) يستخدمون منصات التعلم الإلكتروني في العملية التعليمية بدرجة متوسطة، وجاء تطبيق (Moodle) في مقدمة المنصات التي يستخدمها المبحوثين، كما جاء تأثير كل من عامل الأداء المتوقع، والجهد المتوقع، والتسهيلات المتاحة على توظيف المبحوثين منصات التعلم الإلكتروني في العملية التعليمية بدرجة مرضعة، حيث احتل عامل الجهد المتوقع المرتبة الأولى من حيث التأثير، يليه عامل التسهيلات المتاحة، ثم عامل الأداء المتوقع، وأهمت النتائج ارتفاع مستوى فاعلية توظيف هذه المنصات في تعزيز العملية التعليمية من وجهة نظر المبحوثين، كما أهمت النتائج أنه كلما زادت درجة استخدامهم هذه المنصات زاد مستوى فعاليتها في تعزيز العملية التعليمية.
Publisher
جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.