Asset Details
Do you wish to reserve the book?
التحديات التي تواجه مديري المدارس الإعدادية الرسمية العربية في تعزيز الانتماء المدرسي لدى الطلبة وسبل حلها
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
التحديات التي تواجه مديري المدارس الإعدادية الرسمية العربية في تعزيز الانتماء المدرسي لدى الطلبة وسبل حلها
Do you wish to request the book?
التحديات التي تواجه مديري المدارس الإعدادية الرسمية العربية في تعزيز الانتماء المدرسي لدى الطلبة وسبل حلها
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
التحديات التي تواجه مديري المدارس الإعدادية الرسمية العربية في تعزيز الانتماء المدرسي لدى الطلبة وسبل حلها
2024
Overview
سعت الدراسة الحالية للتعرف إلى التحديات التي تواجه مديري المدارس الإعدادية الرسمية العربية في تعزيز الانتماء المدرسي لدى الطلبة وسبل حلها، ولتحقيق ذلك اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي الكيفي لدراسة ظاهرة الفينومينولوجي (Phenomenology)، والمقابلة شبه المنظمة (Semi-Structured Interviews) أداة لجمع البيانات من المشاركين في الدراسة، وتم التأكد من مصداقية الأداة وموثوقية التحليل. وتكونت عينة الدراسة من عددهم (15) مديرًا ومديرة من مديري المدارس الإعدادية الرسمية العربية في لواء الشمال داخل الخط الأخضر. وبينت النتائج أن هناك تدن في مستوى الانتماء المدرسي لدى طلبة المرحلة الإعدادية في المدارس الرسمية العربية، وأن هناك العديد من الأسباب التي أدت إلى تدني مستوى الانتماء المدرسي منها ما هو متعلق بالإدارة المدرسية والمعلمين والبيت والبيئة المدرسية والمنهاج. كذلك أظهرت النتائج أن التحديات التي تواجه مديري المدارس في تعزيز الانتماء المدرسي تتمثل في: تحديات سياسية، ومادية، واجتماعية، وتنظيمية، وأكدت الدراسة على وجود العديد من السبل التي يمكن لمدير المدرسة اتباعها للتقليل من التحديات وتعزيز الانتماء المدرسي لدى الطلبة ومنها الحد من التنمر وتلبية احتياجات الطلبة النفسية والشعورية والتعليمية، وتخفيف الواجبات المدرسية، وبناء ثقافة مدرسية قائمة على الاحترام المتبادل بين الجميع وأخيرا، توصي الدراسة بضرورة العمل على تحسين المناخ المدرسي بحيث يكون مناخًا جاذبًا للتعليم والتعلم، والبحث عن داعمين ومانحين للبرامج الثقافية والتأهيلية والتربوية والأنشطة المتنوعة والمختلفة التي تسهم في تعزيز الانتماء المدرسي لدى الطلبة.
Publisher
جامعة الزيتونة الدولية
