Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية استراتيجية التعلم التوليدي في تحسين التحصيل الدراسي وتنمية الاتجاه في مادة الاقتصاد المنزلي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية استراتيجية التعلم التوليدي في تحسين التحصيل الدراسي وتنمية الاتجاه في مادة الاقتصاد المنزلي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
Do you wish to request the book?
فاعلية استراتيجية التعلم التوليدي في تحسين التحصيل الدراسي وتنمية الاتجاه في مادة الاقتصاد المنزلي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية استراتيجية التعلم التوليدي في تحسين التحصيل الدراسي وتنمية الاتجاه في مادة الاقتصاد المنزلي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
2024
Overview
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية التعلم التوليدي في تحسين التحصيل الدراسي، وتنمية الاتجاه نحو مادة الاقتصاد المنزلي لدى طالبات الصف السادس بدولة الكويت. وتكونت عينة الدراسة من عدد (62) طالبة تم توزيعها إلى مجموعتين، الأولى مجموعه تجريبية (32) طالبة، والثانية مجموعة ضابطة (30) طالبة، وقامت الباحثتان بإعداد اختبار تحصيلي في الاقتصاد المنزلي في وحدة (الغذاء والتغذية)، وإعداد مقياس الاتجاه نحو دراسة الاقتصاد المنزلي. وكشفت النتائج عن فاعلية نموذج التعلم التوليدي في تنمية التحصيل الدراسي، وتنمية اتجاه الطالبات نحو دراسة مادة الاقتصاد المنزلي بحم أثر كبير جدا، حيث وجدت فروق دالة إحصائيا في القياس البعدي في الاختبار التحصيلي وعلى مقياس الاتجاه نحو مادة الاقتصاد المنزلي لصالح المجموعة التجريبية. وقدمت الدراسة عدد من التوصيات من أهمها: الاهتمام بتبني استراتيجية التعلم التوليدي في التدريس وتدريب المعلمين والطلبة على توظيف هذه الاستراتيجية في عملية التدريس.
Publisher
جامعة دمنهور - كلية التربية
