Asset Details
Do you wish to reserve the book?
واقع الالتزام التنظيمي لدى معلمي المدارس الحكومية في فلسطين من وجهة نظرهم
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
واقع الالتزام التنظيمي لدى معلمي المدارس الحكومية في فلسطين من وجهة نظرهم
Do you wish to request the book?
واقع الالتزام التنظيمي لدى معلمي المدارس الحكومية في فلسطين من وجهة نظرهم
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
واقع الالتزام التنظيمي لدى معلمي المدارس الحكومية في فلسطين من وجهة نظرهم
2025
Overview
الأهداف: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى واقع الالتزام التنظيمي لدى معلمي المدارس الحكومية في فلسطين من وجهة نظرهم، في ضوء متغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وعدد سنوات الخدمة، والمديرية، والمرحلة الدراسية). المنهج: اعتمدت على المنهج المختلط (الكمي والنوعي). النتائج: أظهرت النتائج مستوى مرتفعاً للالتزام التنظيمي لدى معلمي المدارس الحكومية في فلسطين، من وجهة نظرهم، وبلغ المتوسط الحسابي (4.05)، وأظهرت نتائج المقابلة وجود مستوى مرتفع من الالتزام التنظيمي لدى معلمي المدارس الحكومية، وأظهرت نتائج الدراسة أيضاً عدم وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (α <0.05) على مقياس الالتزام التنظيمي، ومجالاته، تعزى إلى متغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وعدد سنوات الخدمة، والمرحلة الدراسية)، والتفاعل بينها، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α <0.05)، في الالتزام التنظيمي ككل لدى معلمي المدارس الحكومية في فلسطين، من وجهة نظرهم، تعزى إلى متغير المديرية، وجاءت الفروق لصالح (طولكرم). التوصيات: فإن الدراسة توصي بضرورة تنمية الالتزام التنظيمي وتعزيزه لدى المعلمين والحفاظ عليه مرتفعا؛ بعقد برامج إرشادية، وتوعوية في المدارس، تضم مديري المدارس ومعلميها، والاهتمام بالجوانب النفسية والإنسانية، التي ترفع مستوى الالتزام التنظيمي لدى المعلمين.
Publisher
جامعة القدس المفتوحة
Subject
