Asset Details
Do you wish to reserve the book?
العلاقة بين المهارات اللغوية والتواصل الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
العلاقة بين المهارات اللغوية والتواصل الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
Do you wish to request the book?
العلاقة بين المهارات اللغوية والتواصل الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
العلاقة بين المهارات اللغوية والتواصل الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
2024
Overview
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين المهارات اللغوية (مهارة الاستماع ومهارة التحدث) والتواصل الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم، وتكونت عينة البحث من (30) طفل وطفلة من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بمستوى ذكاء (55-70)، ممن تراوحت أعمارهم بين (9-12) سنة، بمتوسط عمرى مقداره (10.8) سنة، واشتملت أدوات الدراسة على مقياس وكسلر لذكاء الأطفال: (إعداد/ محمد عماد الدين إسماعيل، لويس كامل مليكة 1999)، مقياس المهارات اللغوية المصور للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم (إعداد: الباحثة)، قائمة ملاحظة التواصل الاجتماعي للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم، وتوصلت نتائج الدراسة إلى ما يلي: توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجات مهارة الاستماع ودرجة التواصل الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم، وتوجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجات مهارة التحدث ودرجة التواصل الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم، وتوجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الدرجة الكلية للمهارات اللغوية ودرجة التواصل الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم.
Publisher
جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
Subject
We currently cannot retrieve any items related to this title. Kindly check back at a later time.