Asset Details
Do you wish to reserve the book?
دور الخدمة الاجتماعية في مواجهة التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم بمدرستي شهداء بدر وأم أيمن
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
دور الخدمة الاجتماعية في مواجهة التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم بمدرستي شهداء بدر وأم أيمن
Do you wish to request the book?
دور الخدمة الاجتماعية في مواجهة التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم بمدرستي شهداء بدر وأم أيمن
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
دور الخدمة الاجتماعية في مواجهة التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم بمدرستي شهداء بدر وأم أيمن
2024
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الخدمة الاجتماعية في مواجهة التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم، في ضوء طبيعة الدور الذي تلعبه الخدمة الاجتماعية في مواجهة التنمر المدرسي في المرحلة الابتدائية، ومدى التعاون بين المعلم وبين خدمات الخدمة الاجتماعية في تحديد ومعالجة حالات التنمر المدرسي، ودرجة الصعوبة في التعامل المعلم بالمرحلة الابتدائية مع مسائل التنمر المدرسي، وتكونت عينة الدراسة من (172) معلم ومعلمة، واتبعت المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبيان في جمع البيانات من عينة الدراسة. وأسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: - إن طبيعة الدور الذي تلعبه الخدمة الاجتماعية في مواجهة التنمر المدرسي في المرحلة الابتدائية جاءت بدرجة عالية. - إن مدى التعاون بين المعلم وبين خدمات الخدمة الاجتماعية في تحديد ومعالجة حالات التنمر المدرسي جاءت بدرجة متوسطة. - درجة الصعوبة في التعامل المعلم بالمرحلة الابتدائية مع مسائل التنمر المدرسي جاءت بدرجة عالية. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (0.05) في دور الخدمة الاجتماعية في مواجهة التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم تعزى لمتغير النوع ولصالح الذكور. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (0.05) في دور الخدمة الاجتماعية في مواجهة التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم تعزى لمتغير سنوات الخبرة ولصالح خبرتهم (أقل من 10 سنوات).
Publisher
الجمعية الليبية لعلوم التعليم
