Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تأثير استخدام تطبيقات التكنولوجيا على الانخراط في التعلم واضطراب السلوك الأخلاقي للأطفال من وجهة نظر أولياء الأمور
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تأثير استخدام تطبيقات التكنولوجيا على الانخراط في التعلم واضطراب السلوك الأخلاقي للأطفال من وجهة نظر أولياء الأمور
Do you wish to request the book?
تأثير استخدام تطبيقات التكنولوجيا على الانخراط في التعلم واضطراب السلوك الأخلاقي للأطفال من وجهة نظر أولياء الأمور
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تأثير استخدام تطبيقات التكنولوجيا على الانخراط في التعلم واضطراب السلوك الأخلاقي للأطفال من وجهة نظر أولياء الأمور
2025
Overview
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم تأثير استخدام تطبيقات التكنولوجيا على الانخراط في التعلم واضطراب السلوك الأخلاقي لدى الأطفال من منظور أولياء الأمور، من خلال منهج وصفي تحليلي ارتباطي مقارن. وطبقت الدراسة أدوات مخصصة، تشمل استبيان التطبيقات التكنولوجية، ومقياس الانخراط في التعلم، ومقياس اضطراب السلوك الأخلاقي، على عينة قوامها 200 من أولياء أمور الأطفال في الفئة العمرية 6-12 سنة بمحافظة القاهرة. وكشفت النتائج عن تأثيرات سلبية ذات دلالة إحصائية لاستخدام التطبيقات التكنولوجية، لا سيما تطبيقات التواصل الاجتماعي والترفيه، حيث ارتبطت بانخفاض مستوى الانخراط في التعلم وارتفاع مستوى اضطراب السلوك الأخلاقي. كما أظهرت الدراسة وجود علاقة ارتباطية عكسية بين استخدام التطبيقات التكنولوجية والانخراط في التعلم، وعلاقة طردية بينها وبين اضطراب السلوك الأخلاقي، مع الإشارة إلى أن الرقابة الوالدية الفعالة تحد من هذه الآثار السلبية. وأوضحت النتائج أيضًا إمكانية التنبؤ بالاستخدام السلبي للتكنولوجيا استنادًا إلى مستويات الانخراط في التعلم واضطراب السلوك الأخلاقي. وتوصي الدراسة بتعزيز الرقابة الوالدية، وتصميم برامج توعوية لأولياء الأمور والمؤسسات التربوية، وتفعيل سياسات حماية الأطفال رقميًا لمواجهة التحديات السلوكية والتعليمية الناتجة عن الاستخدام غير المنظم للتطبيقات التكنولوجية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
Publisher
الجمعية العربية للقياس والتقويم
Subject
