Asset Details
Do you wish to reserve the book?
دور المنصات التعليمية وأدوات التقييم باتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر بمحافظة مسقط
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
دور المنصات التعليمية وأدوات التقييم باتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر بمحافظة مسقط
Do you wish to request the book?
دور المنصات التعليمية وأدوات التقييم باتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر بمحافظة مسقط
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
دور المنصات التعليمية وأدوات التقييم باتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر بمحافظة مسقط
2025
Overview
يهدف هذا البحث إلى دراسة دور المنصات التعليمية وأدوات التقييم في دعم اتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر بمحافظة مسقط، مع التركيز على منصة \"خطى\" للإرشاد المهني ومقياس الميول المهنية. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وطبقت استبانة على عينة مكونة من 108 طالبًا وطالبة. وأظهرت النتائج إدراك الطلبة للدور الكبير للمنصات التعليمية وأدوات التقييم في مساعدتهم على تحديد مسارهم المهني واتخاذ القرارات المناسبة، حيث بلغ المتوسط الحسابي العام 4.31. كما أشارت النتائج إلى وجود اتجاهات إيجابية مرتفعة نحو استخدام منصة \"خطى\" ومقياس الميول المهنية بمتوسط 4.26، وارتفاع مستوى الفوائد المُدركة منها بمتوسط 4.28. ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في معظم المتغيرات، باستثناء دور المنصات التعليمية الذي كان لصالح الذكور، فيما أظهرت نتائج الانحدار تأثيرًا إيجابيًا ذي دلالة إحصائية لفوائد المنصة على اتجاهات الطلبة نحو استخدامها. وتخلص الدراسة إلى التأكيد على أهمية تعزيز استخدام هذه الأدوات في البيئة التعليمية وتذليل التحديات التي قد تواجه الطلبة في الاستفادة منها بشكل كامل. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
Publisher
الجمعية العربية للقياس والتقويم
Subject
