Asset Details
Do you wish to reserve the book?
العوامل الستة للشخصية \نموذج هيكساكو\ وعلاقتها بإعاقة الذات الأكاديمية لدى طلاب جامعة الزقازيق مرتفعي ومنخفضي تقدير الذات
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
العوامل الستة للشخصية \نموذج هيكساكو\ وعلاقتها بإعاقة الذات الأكاديمية لدى طلاب جامعة الزقازيق مرتفعي ومنخفضي تقدير الذات
Do you wish to request the book?
العوامل الستة للشخصية \نموذج هيكساكو\ وعلاقتها بإعاقة الذات الأكاديمية لدى طلاب جامعة الزقازيق مرتفعي ومنخفضي تقدير الذات
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
العوامل الستة للشخصية \نموذج هيكساكو\ وعلاقتها بإعاقة الذات الأكاديمية لدى طلاب جامعة الزقازيق مرتفعي ومنخفضي تقدير الذات
2025
Overview
هدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين العوامل الستة للشخصية هيكساكو وإعاقة الذات الأكاديمية لدى (مرتفعي، ومنخفضي) تقدير الذات، وكذلك التعرف على الفروق بين (مرتفعي، ومنخفضي) تقدير الذات في العوامل الستة للشخصية وإعاقة الذات الأكاديمية، وأيضًا التعرف على مسار العلاقة بين العوامل الستة للشخصية وإعاقة الذات الأكاديمية وتقدير الذات، وتكونت عينة البحث النهائية من (1238) من طلاب جامعة الزقازيق، وتمثلت أدوات البحث في مقياس العوامل الستة للشخصية إعداد (Ashton & Lee, 2009) ومقياس إعاقة الذات الأكاديمية (إعداد الباحثتان) ومقياس تقدير الذات إعداد (Hudson, 1994) وباستخدام معامل الارتباط واختبار (ت) وتحليل المسار، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات مرتفعي ومنخفضي تقدير الذات في العوامل الستة للشخصية لصالح مرتفعي تقدير الذات، وكذلك وجود فروق بين متوسطي درجات مرتفعي ومنخفضي تقدير الذات في إعاقة الذات الأكاديمية لصالح منخفضي تقدير الذات، وتوجد علاقة ارتباطية سلبية دالة إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين عوامل الشخصية (الأمانة، والانبساطية، والمقبولية، ويقظة الضمير، والانفتاح على الخبرة) والدرجة الكلية لإعاقة الذات الأكاديمية لدى (مرتفعي، ومنخفضي) تقدير الذات، وجود تأثير سالب مباشر دال إحصائيا عند مستوى (0.01) لـ (يقظة الضمير، والانفتاح على الخبرة) على إعاقة الذات الأكاديمية، وتأثير موجب مباشر للانفعالية على إعاقة الذات الأكاديمية، ويوجد تأثير موجب مباشر لـ (الانبساطية، ويقظة الضمير) على تقدير الذات، ويوجد تأثير سالب مباشر لتقدير الذات على إعاقة الذات الأكاديمية.
Publisher
الجمعية العربية للقياس والتقويم
Subject
