Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج لتنمية بعض مهارات الذكاء الرقمي والوعي بمخاطر المستحدثات التكنولوجية لدى طالبات دبلوم الإرشاد الأسري بكلية التربية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج لتنمية بعض مهارات الذكاء الرقمي والوعي بمخاطر المستحدثات التكنولوجية لدى طالبات دبلوم الإرشاد الأسري بكلية التربية
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج لتنمية بعض مهارات الذكاء الرقمي والوعي بمخاطر المستحدثات التكنولوجية لدى طالبات دبلوم الإرشاد الأسري بكلية التربية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية برنامج لتنمية بعض مهارات الذكاء الرقمي والوعي بمخاطر المستحدثات التكنولوجية لدى طالبات دبلوم الإرشاد الأسري بكلية التربية
2024
Overview
هدف البحث الحالي إلى بيان فاعلية برنامج لتنمية بعض مهارات الذكاء الرقمي والوعي بمخاطر المستحدثات التكنولوجية لدى طالبات دبلوم الإرشاد الأسري بكلية التربية. وذلك من خلال الإجابة على التساؤل التالي: ما صورة برنامج لتنمية بعض مهارات الذكاء الرقمي والوعي بمخاطر المستحدثات التكنولوجية لدى طالبات دبلوم الإرشاد الأسري بكلية التربية؟ وللإجابة على هذا التساؤل تم التحقق من الخصائص السيكومترية لأدوات البحث على عينة مكونة من 40 طالبة من طالبات كلية التربية، وتم اختيار عينة البحث الأساسية وتطبيق أدوات البحث عليها وتكونت من ٢٥ طالبة من طالبات دبلوم الإرشاد الأسري، وقد تم استخدام عدد من الأدوات مثل: اختبار، مهارات الذكاء الرقمي، مقياس الوعي بمخاطر المستحدثات التكنولوجية، برنامج قائم على بعض مهارات الذكاء الرقمي، وتم معالجة البيانات عن طريق اختبار \"ولكوكسون\" للمجموعات المرتبطة وأشارت نتائج البحث إلى: 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ۰٫۰۱ بين متوسطي رتب مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي في اختبار مهارات الذكاء الرقمي ككل لصالح التطبيق البعدي. 2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ۰٫۰۱ بين متوسطي رتب مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي في مقياس الوعي بمخاطر المستحدثات التكنولوجية ككل لصالح التطبيق البعدي.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية التربية
Subject
