Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الفروق بين مرحلتي الرشد الأوسط والمتأخر باستخدام استراتيجيات \الاختيار، بلوغ الحد الأمثل والتعويض\
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الفروق بين مرحلتي الرشد الأوسط والمتأخر باستخدام استراتيجيات \الاختيار، بلوغ الحد الأمثل والتعويض\
Do you wish to request the book?
الفروق بين مرحلتي الرشد الأوسط والمتأخر باستخدام استراتيجيات \الاختيار، بلوغ الحد الأمثل والتعويض\
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الفروق بين مرحلتي الرشد الأوسط والمتأخر باستخدام استراتيجيات \الاختيار، بلوغ الحد الأمثل والتعويض\
2023
Overview
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن الفروق بين مرحلتي الرشد الأوسط والرشد المتأخر باستخدام استراتيجيات (الاختيار، والوصول للحد الأمثل، والتعويض) بوصفها استراتيجيات تمكن الأفراد في الأعمار المتقدمة أو كبار السن من الموازنة بين الخسائر والمكاسب الارتقائية مع التقدم في العمر. وقد تكونت عينة الدراسة من (۱۲۰) من الذكور موزعين على المرحلتين الارتقائيتين اللتين يتناولهما موضوع الدراسة: الرشد الأوسط (٦٠) راشدا، والرشد المتأخر (٦٠) راشدا. واشتملت أدوات الدراسة على مقياس نموذج بالتس (أ- ب- ت) لاستراتيجيات الاختيار وبلوغ الحد الأمثل، والتعويض (Baltes & Baltes, 1990) (ترجمة الباحثة). وقد تم حساب خصائصه السيكومترية التي أشارت إلى ارتفاع معاملات ثباته وصدقه. وأظهرت الدراسة النتائج التالية: عدم وجود فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية فيما بين مختلف المجموعات العمرية في استراتيجيات بالتس، وجود آثار رئيسية لمستوى التعليم في استراتيجيات التكيف الإيجابي أو الموازنة بين مكاسب الحياة وخسائرها. وأخيرا، لم تكشف النتائج عن وجود آثار رئيسية للتفاعل بين المجموعات العمرية ومستويات التعليم في التأثير على الاستراتيجيات المستهدفة بالبحث.
Publisher
جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز البحوث النفسية
Subject
